老叶小学师德师风建设实施方案
2018年2月
为深入开展我校师德师风建设活动,全面提高我校教师职业道德水平,建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍,结合本校实际,现就加强我校师德师风建设制定如下实施意见:
一、指导思想
以“教书育人,严谨治学”为核心,以“德为人先,学为人师,行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点,通过开展师德教育、师德讨论、师德实践等活动,着力解决师德师风建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题,全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍,努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升。
二、总体目标:
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,促进学生、教师、学校的和谐发展。
3.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,使我校师德师风教育健康可持续发展。
三、建立师德建设领导小组,加强对师德师风建设的领导
组 长:樊春鸣:校长、党支部书记
副组长:叶兵:副校长
叶春和:副校长
成 员:卢月红:总辅导员
鞠振新:教导处主任
周建峰:总务主任
四、师德建设的具体措施:
师德建设必须立足于学校的工作实际,并紧密结合教师的教育教学实际情况,才能使学习和教育落到实处。为此,我校在建设工作中,要以师为本,立足现实,对症下药。同时,结合教师的工作实际,采取多种形式,提高学习和培训成效。
1、开展一次师德教育活动。
采用集中学习与自主学习相结合,组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。结合深入开展向最美教师杨向明学习活动,通过举办师德论坛形式,进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。
2、开展一次自查自纠活动。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照师德规范进行深刻剖析,形成自查剖析材料,并通过座谈会的形式组织交流。重点围绕师德师风建设的政策、规定和要求,进行“八查八看”,即,查执行教育方针政策情况,看是否有重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为;查关爱学生、注重学生全面发展的情况,看是否有不关心甚至放弃学习困难生的行为;查为人师表、廉洁从教情况,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为;查遵纪守法及遵守社会公德情况,看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为;查树立教师良好形象情况,看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为;查关心集体、尊重同事情况,看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为;查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律松驰、有令不行、有禁不止等行为。
3、开展一次“双诺双评”活动。结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”,组织开展“双诺双评”活动。“双诺”,即:学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺,教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长承诺,向社会公示教育内部自律要求,自觉接受社会监督;“双评”,即:家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师,教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长,广泛吸纳群众意见,促进教育教学质量提高。
4、开展一次“有偿补课专项整治”活动。组织学习贯彻《市教育局印发<关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定>的通知》,建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度,层层签订责任书,公开举报电话,定点设立举报箱,自觉接受学生、家长和社会的监督。
5、开展一次“教师服务学生”服务活动。组织教师利用节假日和课余时间,走访学生家庭,了解学生家庭基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯,反馈学生在校学习情况及表现,共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,听取家长对学校工作的意见和建议。通过教师与学生家长的沟通交流,形成学校教育和家庭教育的合力,密切学校与家庭的联系,为学生的健康成长提供不竭的“正能量”,促进学生身心健康发展。定期组织党员教师深入学生家庭,开展党员义工服务活动,辅导学生完成课外作业,开展政策咨询,了解群众的教育需求。通过“零距离”服务,贴近教育民生,解决教育难点、热点问题,实现“教育向社会延伸,课堂向家庭延伸”,努力让学生满意、家长满意、群众满意。