2022春学期语文集体备课二（定稿）

时   间

2022年3月7日

地点

二楼办公室

主 持 人

卢月红

主备教师

周爱琴

记录人

参与人员

语文组全体教师

本次集体备课内容

传统节日

主备教师发言

教材分析：

本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。

全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句话与第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。

配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学习兴趣，形象、直观地了解节日习俗。

教学目标：

1.朗读课文，了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。

2.联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。

教学重点难点：

了解我国传统节日；联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。

教学过程：

课前诵读古诗《九月九日忆山东兄弟》。

请同学们猜猜诗中所写的是什么节日。（重阳节）

一、导入

1.今天我们继续学习：识字2传统节日

2.认读词语，多种方式认读。

传统   贴窗花  元宵  大街小巷   祭扫   赛龙舟   艾香  

乞巧   牛郎    月饼  赏菊      满堂飘

二、学习课文

1.看画面，听课文。

2.朗读指导：朗读本文的时候，以轻快的声音，亲切的语气反复诵读。三字一句，三字一句，再七字一句，长短不一，很有韵律感。

老师范读。指名读。

3.知道传统节日

小朋友们，文中提到的节日是我们中国人世世代代都过的节日，有着丰富的文化内涵，所以我们把它们叫做传统节日。

找一找，课文中提到了哪些传统节日？

生：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。（文中没有出现“乞巧节”，孩子估计归纳不出）

板书相关传统节日。

4.了解相关习俗

（1）师：春节是我国最盛大最热闹的节日。过春节俗称“过年”，喜欢过春节吗？

那一天人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴窗花、吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年的开始。所以书上说春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴窗花，放鞭炮就是春节的习俗。

（2）了解其他传统节日的习俗。

交流：

元宵——看花灯    

清明——扫墓  每到清明节，我们学校的大哥哥大姐姐就会到根四思烈士陵园 进行祭扫，也就是扫墓。

  端午：吃粽子，赛龙舟  插艾草

乞巧节——乞巧    课前小朋友们听了牛郎织女的故事，知道织女心灵手巧。乞巧节这一天，人们来乞巧，乞求自己也能像织女一样心灵手巧。

   中秋——吃月饼  说说你知道的月饼有哪些味道的或哪些馅儿的？

   重阳——赏菊 登高   重阳节又叫老人节。

4.按照时间顺序排列下面的节日。

端午节  清明节   元宵节   春节  重阳节  中秋节

5.挑自己熟悉的传统节日说说是怎么过节的。

句式：    节那一天，                 。

三、拓展

我国是一个多民族的国家，很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？

彝族    火把节

傣族    泼水节

壮族    三月三

蒙古族  那达慕

四、布置作业

完成《补充习题》。 

作业设计：

《补充习题》 

板书设计：         

识字2  传统节日

春节   元宵节    清明节

端午节  乞巧节  中秋节

重阳节