2023年春学期英语教研活动二

时间：

2023.3.1

地点

会议室

记录人

于蒙

主持人：

叶忠华

成员

叶忠华  张琳  丁丽丽  于蒙

活动内容：

1、专题理论学习

2、评议张琳教研活动课

5B U2 How do you come to school？

活动过程：

1、专题理论学习《“双减”背景下小学英语前置性作业的设计》

（1）“精”：控制数量，确保质量

  前置性作业数量要适中。   前置性作业质量要保障。

（2）“彩”：形式多样，凸显多元

1. 体验型作业    2.探究型作业  3.自学型作业    4.调查型作业

（3）“挑”：分层设计，彰显主体

（4）“评”：优化评价，发展为本

二、评议张琳教研活动课 5B U2 How do you come to school？

于蒙：

1.板书设计新颖、有效，符合学生的认知特点。

2.及时评价，增强学生的学习自信。

建议：

1.活动需要更有层次性。    2.运用体验式教学，引导学生多思考。

丁丽丽：

1.谈话导入，创设轻松愉悦的学习氛围，激发学习兴趣。

2.重点句型教学，采用表格方式罗列，清清爽爽，一目了然，学生更容易记忆、复述。

建议：教学中的示范，尽可能做到位，让学生明白意图，评价尽可能细化。

叶忠华：

1.利用身边的生活资源，激活学生的已有知识经验，引导学生进入英语学习主题，让学生主动建构知识体系，教师再相机点拨语汇知识，消除难点，学生学习起来轻松愉快。

2.巧借思维导图板书，串联文本内容，提升学生思维品质。

建议：拓展环节，呈现更多的交通工具图片，可发挥语言输出功能，引导学生简单描述图片内容，让学生学会表达。