老叶小学2023年秋学期语文教研活动记载（一）

时间：

2023.9.4

地点

二楼办公室

记录人

赵银君

主持人：

卢月红

成员

全体语文老师

活动内容：

1.讨论通过语文教研组工作计划

2.学习《老叶小学作业书写和批改要求》

活动过程：

1、讨论通过语文教研组工作计划 （详见计划）

2、《老叶小学语文作业书写及批改要求》

作业批改符号一览表

老叶小学语文作业书写要求

1、作业封面。教师应用黑笔书写有关内容。

2、封面、封里的字，要写得正确、整齐，笔笔有力，字字分明。

3、方格练习本（作文本），一字一格。字要写在方格的中央，不偏不倚。标点符号一格（省略号、破折号占两格）；横格练习本，字要占大半横格，整齐美观。

4、用笔要求：一、二年级用HB铅笔，三年级以上用钢笔（黑墨水）或0.5的黑笔，习字册必须用黑色钢笔，写大楷用毛笔。

5、每次作业开头，要写明当天作业的课题，占一行（方格本、练习本）。

6、凡超过2厘米的线段（条），均得使用直尺比画。

7、遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改；或将错处用修改符号修改，确保作业本的整洁，提倡尽量不用橡皮。

8、汉语拼音。严格遵照四线三格规范，字母不顶“天、地”，汉字要对齐相应的拼音。

9、造句练习。词语顶格写，词后带上破折号（破折号占二格），然后另起一行造句。关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后另起一行造句。

10、作文本封面里第一、二页应空出来作目录用，第一行中央应标“目录”两字。每次作文的题目应写在“目录”页上。

11、作业如有错误，学生应对错题进行订正，教师及时复批。

老叶小学语文作业批改要求

1．作业要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字代替批改。重点作业及练习应精批细改或面批面改。

2．作业批改要及时，一般应在下一堂课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。

3．作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。

4．评分用等第，为“优”“良”“中”“差”。补充习题写在本次作业最后一题旁的订正栏处，日期写在等第下方；练习册、作文等第在文题后，作业右下方写上日期，作文日期前行写“阅”，对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。

5．批改符号要统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹（特殊情况除外）。作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误。整页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。

6．教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。

7．教师在批阅学生作文时，修改符号应与指导学生修改病句的符号一致。作文批改采用眉批、总批和面批相结合的方法。每次眉批的作文不少于学生数的三分之二，每篇作文眉批至少3个以上，必须有总批。三分之一面批有订正过程，有学生重写的句子或片段。作文批改等第在题目右方空两格，日期写在文末批语下一行靠右侧。