老叶小学大阅读实施方案

老叶小学大阅读实施方案

     为了全面落实“泰州教育大阅读的有关规定”，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，丰富师生的文化底蕴，特制定本实施方案。

一、指导思想：

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《语文新课程标准》指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。为此，我们以新课程理念为行动指南，一全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，让他们在书中与历史对话、与时尚交流、与智慧撞击，为将来积蓄厚重的文学素养和人文素养做好奠基工程。

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3.努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

三、活动措施：

（一）营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强文化环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

（二）明确读书时间

1.在校的两读

（1）诵读：语文课前2分钟及周一、周三夕会课的前10分钟大声诵读古诗。

（2）默读：每天中午学生到校后20分钟的自主阅读。

2.在家的三读

（1）每晚一次的家庭阅读。

（2）每周一次的图书馆借阅。

（3）双休日的亲子共读。

（三）落实活动。

1.建设班级图书角。

    各班语文教师和班主任相互配合，协作建设好班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全的阅读制度。

2.组织开展各项活动

学生读书活动

（1）各班制定好具体的阅读计划。

（2）开展主题班会。每班举行一次关于读书的主题班会，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报少先队大队部。该项工作由班主任负责。

  （3）3到6年级每位学生有专门的读书笔记本。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，期末进行学生读书笔记展评活动。该项工作由语文教师负责。

（４）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：经典诗歌朗诵比赛，征文比赛，演讲比赛，讲故事比赛，读书小报评比，名言征集比赛，等等。

教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富图书室的藏书,购买新教育文库的教师阅读书籍。全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得，并上传到校园网上与大家交流。

（3）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）鼓励教师通过互联网学习。要求教师把自己的读书笔记、读书心得等发布到学校网站上。

（5）要求每位教师至少订一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。

（6）要求老师每月写一篇教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

家庭亲子共读：

家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）评比“书香家庭”。 

四、活动安排：

二月份

1.制定学校师生读书活动计划。

2.各班制定本学期读书活动计划。

3.校园读书环境的布置。

4.建立班级图书角，制定班级必读书目。

三月份

1.学生自备必读书籍。

2.中高年级制定学生个人读书计划。

3.课外阅读指导课教案交流评比。

4.学生征文比赛。

四月份

1.读书心得的展评与交流。

2.班级读书交流会观摩活动。

3.学生演讲比赛。

五月份

1.读书小报评比活动。

2.评选“书香班级”

3.各班撰写阅读活动总结。

                                         老叶小学教导处

                                         2018．2