老叶小学2017-2018学年诗教工作计划

泰兴市老叶小学诗教工作计划

（201709—201807）

一、工作目标

为了弘扬祖国传统文化，进一步营造文化氛围，提高人文素质，构建和谐校园,巩固诗教工作成果，凸现学校办学特色，着力丰富学生的业余生活，增强文化底蕴，培养学生诗歌阅读、欣赏和语言表达能力，拓展素质教育的新天地，促进学生的全面发展，特制定此诗教工作计划。

二、阵地建设

在“红叶诗社”的基础上，扩大规模。会员由学校教师、在校学生组成，努力形成老、中、青相结合的诗词创作队伍，充分体现诗教活动的群众性、普及性、广泛性。为方便定期开展活动，学校开设诗词诵读课和诗词阅读指导课，同时办好诗词、格言、名人名言墙报、橱窗、黑板报，出版《红叶诗苑》专刊，扩大影响力。

三、活动步骤

1．宣传发动，提高参与意识。

为了使我校诗教活动顺利开展，营造良好的氛围，在学校全体教师例会上，进行广泛的宣传发动，并进行教师诗教培训，激发广大教师的参与热情。同时充分利用学校的宣传窗、黑板报、红领巾广播等媒体进行专题系列报道和讲座，提高师生认识，使活动深入人心。并掀起阅读经典的热潮，努力提高校园诗教的水平。

2．积极开展诗教活动，努力营造氛围。

以语文教师为主体，在全体教师中定期开展培训、采风等活动，把诗词教育列入教学内容，引进课堂。在师生中开展原创诗歌征集及朗诵比赛活动。在红叶诗社活动中开展诗歌征集、评比活动，让优秀经典诗词在教师和青少年心中扎根，并产生深远的影响。

3．开展诗歌教学比武活动。

充分利用好古诗诵读、童诗创作两套校本教材，学校认真组织教师进行教学研讨活动，要求各位老师的课堂教学恰当地引进和运用诗词、童谣、儿歌等，让课堂教学更富创新，富有诗意，力求全体教师参与，努力提高诗教水平。

4．通过诗词诵读，丰富学生的业余生活。

开展学生诵读诗词活动。各语文老师要利用专门时间进行诵读指导，各班级继续开设诗词阅读角。陈列各种诗词图书并相互交流阅读，通过开展诗歌背诵、诗歌接龙活动，培养学生争先创优意识。开展学生全员参与诵读教材以外的诗词的活动，中高年级每名学生至少每周背诵一首(篇)诗词。每一学期末，学校举办全体学生参与的诗词背诵验收比赛。

5．通过诗词鉴赏、创作培训活动，引领活动的开展。

学校向外邀请专家、诗人来校，举办诗歌创作知识讲座，学校安排一名领导和一位专职教师或兼职教师，担任组织实施工作。让全体语文教师掌握诗歌的基本知识，熟练地教好语文课程。通过举办诗歌培训、诗歌讲座、诗歌朗诵会、创作大赛、诗歌研讨会等活动，吸引更多的爱好者加入创作队伍，提高师生诗歌鉴赏水平创作水平，把活动引向深入。同时加大对诗词、儿童诗创作骨干和业余爱好者的培训力度，在全校范围内培养出一批创作能手。

6．举行节日文艺演出。

配合学校庆祝教师节、国庆节，元旦、清明节、六一儿童节等节日，举行文艺活动，每个班至少精心排练一个诗艺节目，把原创作品与音乐、舞蹈等有机结合，形式不拘一格，力争获得好评。

四、具体工作安排

9月份：

1．组建学校“诗教”工作小组。

2．进行童诗、古典诗词的赏析和创作活动。

3．举行国庆诗歌朗诵比赛。

10月份：

1．上一节童诗或诗词创作指导课，进行童诗、古典诗词的赏析和创作活动。

2．举行诗（书）配画比赛。

11月份：

1．举行硬笔书法比赛(分教师组、学生组)，书法内容为古诗词。

2．全体学生学习诗词韵律操

3．组织人员参加诗词创作培训

4．配合诗词之乡创建，做好环境再布置

12月份：

1．师生原创诗词书法作品成果展示。

2．邀请泰兴市诗词楹联协会专家来校作讲座。

3．编辑第18期《红叶诗苑》社刊。

4．全校“诗词背诵达人”竞赛

1月份：

1．收集并整理诗教活动资料，进行本校诗教工作的经验总结写作。

2．“诗教”金点子征集，问计于专家、诗人和本校老师。

3月份：

1．进行童诗、古典诗词的赏析和创作活动。

2．配合诗词之乡创建，做好环境提档升级工作。

3、训练诗词韵律操，韵律操比赛

4月份：

1．上一节童诗或诗词创作指导课，进行童诗、古典诗词的赏析和创作活动。

2．举行诗（书）配画比赛。

3、整理相关资料，迎接江苏省诗词之乡创建验收；

5月份：

1．开展全校儿童诗（近体诗）创作比赛。

2．组织人员参加诗词创作培训

3、围绕诗教特色，做好六一儿童节庆祝的准备工作；

6月份：

1．六一儿童节庆祝；

2、师生原创诗词书法作品成果展示。

3．编辑第19期《红叶诗苑》社刊。

4．全校“诗词背诵达人”竞赛

7月份：

1．收集并整理诗教活动资料，进行本校诗教工作的经验总结写作。