城黄北 区域 三 年级 二 班 数学 学业质量分析
一、考试情况统计
成绩统计表
班级 | 平均分 | 优秀率 | 合格率 | 合计 (人) | 90-100 (人) | 80-89 (人) | 70-79 (人) | 60-69 (人) | 60 以下(人) |
三二班 | 80 | 29% | 93% | 44 | 12 | 17 | 5 | 7 | 3 |
二、具体情况分析
1.主要成绩
学生对于简单计算的口算,估算,竖式计算,千克和克,分数的初步认识,图形的平移,长方形和正方形的基本知识,轴对称图形,数与数之间的关系等等知识掌握比较好.
2.突出问题
1.一个数连续除与一个数除一个数的计算比较
2.长方形和正方形的应用
3.解决问题中的条件配对
3.原因分析
1.学生对于除法的连除的基本算理理解不够
2.长方形和正方形的应用中使用正确的方法去解决
3.解决问题中的有联系的条件进行有效配对
4.改进建议
1.上课时加强对算理的讲解,并多次练习
2.长方形正方形的应用让学生通过不同的方法:动手做.画图,等等
3.加强解决问题中的条件配对的练习,抓住薄弱环节.
三、试卷评价
本次试卷是比较成功的,较好地反映了学生的真实情况.题目的难易程度适中,分布比较均匀.各个知识点都兼顾.特别是判断题中的对数学历史的题目非常切中当前普通教师的痛点.