老叶小学2016-2017学年第二学期诗教工作计划

泰兴市老叶小学诗教工作计划

(2016～2017学年度第二学期)

一、指导思想

以课程改革为契机，根据新课标着力开发校本课程资源，开展诗教工作，让中华诗词走进校园，继承、弘扬和发展中华民族优秀传统文化，以丰富师生古诗词文化积淀，全面提高学生人文素养为宗旨，为孩子营造诗意童年。传承古诗，共享成长，努力创建底蕴丰厚的诗意校园，提升校园文化品味，为师生一生幸福成长奠基。

二、工作目标

1．营造以“共享成长”为核心的校园文化氛围。

2．构建弘扬传统文化的底蕴丰厚的诗意校园。

3．传承诗词文化，为师生一生幸福成长奠基。

三、具体措施

（一）健全工作网络，成立领导小组

1．诗教工作网络：

校长室——教导处、教科室、少先队——各年级组

2．诗教工作领导小组：

组长：樊春鸣

副组长：叶兵

成员：鞠振新、叶小燕、李慧文、卢月红、周建峰

（二）培育古诗词教师队伍

根据教师特长和兴趣，选聘古诗文基础较深厚的骨干教师担任指导老师，语文教研组要利用业务学习时间，对教师的诗词格律知识进行培训，学校要聘请专家来校组织培训，通过培训，指导语文教师诵读、吃透诗词教材和童诗教材，灵活运用教学策略，提高课堂教学效率。

美术、音乐、书法等指导教师结合本学科教学特点，指导学生创作意境画、配乐朗诵等，全面打造一支优秀的诗教队伍。

（三）落实古诗词校本课程

在校领导的直接指挥下，将诗词校本教材、童诗校本教材充分利用起来，发挥全体师生的智慧和力量，努力取得第一手成果资料。每天语文课前，必须有计划地组织学生朗诵诗词或童诗；每周两节诗词校本课，必须不折不扣地上好诗词校本课程，高年级必须将古典诗词内容纳入其中进行教学指导。

（四）建设诗词校园文化

本着环境育人的理念，加强宣传，激发师生诵读古典诗词和儿童诗的浓厚兴趣，营造诗意的校园文化氛围。各班要将学生创作的优秀作品在班级醒目位置展出，同时定期向学校推荐优秀作品；学校要将各班推荐的优秀作品择优在校园内过道、楼梯、走廊、橱窗等醒目位置展出；同时组织专人定期出好校报《红叶诗苑》，发动学生投稿，激发学生的创作热情，争取发表更多佳作。

（五）开展诗词教学专题研究

以语文教研组为单位，围绕诗词教学和创作，组织所有语文教师集体备课，通过示范课、展示课等教研活动，提高诗词教学实效。对集体研究的诗词教学创作公开课教案，要及时上传学校网站，并编印成册，作为资料保存。

（六）广泛开展古诗词课外活动

要围绕一年一次的诗歌节（学校的诗歌节一般是九月底）积极开展形式多样的课外活动，丰富学生校园文化生活。结合传统节日、六一儿童节和学校工作安排，开展古诗词诵读和创作比赛，举行诗词文艺汇报演出，寓教于乐，引导学生形成正确的“情感、态度、价值观”，陶冶学生性情，营造诗意校园。

1．把握活动精神，适当增添古诗文意境画的指导。每学期开展一次全校性的诗配画比赛。

2．各语文老师要指导学生书写一幅以诗词为内容的作品。

3．每学期开展一次全校性的诗词创作比赛。

（1）低年级以诵读诗文为主，通过诵读提高语言理解能力，培养语感，体会其诗境及简练含蓄的表现技巧。

（2）中年级以创作儿歌、童谣为主，以仿写儿童诗为辅。以培养学生对诗文的理解能力和对诗文意境的领悟能力，仿写作品要能体现积极、健康的现代少年的风貌。

（3）高年级以创作为主，并安排优秀诗文赏析，使学生进一步了解中华悠久的文化历史，激发学生的民族自豪感；安排讲座，学习写作技巧，提高写作水平。

四、活动安排

二月份：

1．制定诗教工作计划；

2．成立诗教工作领导小组，落实指导教师。

三月份：

1．学校、班级黑板报开辟古诗欣赏专栏；

2．以年级为单位，开展古诗词教学研究活动；

3．有计划地上好校本诗词课。

四月份：

1．在校长室领导下开展“诗意课堂”大讨论；

2．举行硬笔书法比赛，书法内容为古诗词，初定时间为第8周（4月1日至4月7日），成果在校橱窗中展出。

五月份：

1．进行诗配画比赛，初定时间为第12周（4月28日至5月5日），成果在校橱窗中展出；

2．开展学生诗词创作竞赛，初定时间为第14周（5月15日至5月26日），优秀作品编印成册，作为资料保存。

六月份：

1．开展诗词背诵验收；

2．总结本学期诗教工作，评选先进个人。