泰兴市文明校园（小学）测评细则

测评项目

测评内容

测评要求

分值

测评方式

1.领导班子建设（12分）

1）积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。

1. 学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录；

2. 规范执行“三会一课”制度。

2

材料审核

2）坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。

1. 按国家和省规定开齐开足上好有关课程；

2. 无违规办学、学生负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题；

3. 建立科学评价制度，尊重学生个性差异，发挥教师主观能动性，在破“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）方面取得成效。

3

材料审核

3）坚持依法执教，法治观念强，贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。

2

材料审核

4）完善校长负责制，贯彻民主集中制，实行校务会议、“三重一大” 民主决策等管理制度，教代会作用有效发挥。

1. 有校长负责制相关工作制度并有效落实；

2. 落实校务公开，规范召开教代会；

3. 建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。

3

材料审核

5）注重调动家庭、社会等各方面积极性，形成育人合力。

发挥少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；完善家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。

2

材料审核

2.思想道德教育（22分）

1）加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

1. 将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动；

2. 建立经常性爱国主义育人机制，推动爱国主义内容有机融入学校教育教学；

3. 遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；

4. 运用校园广播、电视、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；

5. 学生熟知并践行社会主义核心价值观，小学高年级以上学生能理解基本内涵。

5

实地考察材料审核

问卷调查

2）组织好“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

1. 按照市文明委工作部署，结合年度特征，广泛组织开展系列教育实践活动；

2. 充分利用重要时间节点，组织开展 “网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、“致敬英雄”、中华优秀传统文化传承等活动；

3. 组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。

3

材料审核

3）加强学校德育体系建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。

1. 科学设置并落实德育课程；

2. 积极推动中小学生品格提升工程，深化学科德育研究，推进思政课一体化建设；

3. 利用德育课程、升旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践；

4. 加强法治教育，引导学生学法、知法、守法、用法。

3

材料审核

4）落实《中小学生守则》，深化“八礼四仪”养成教育。

1. 校园公共空间有浓厚的宣传氛围，并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传《中小学生守则》、“八礼四仪”；

2. “四仪”（入学仪式、成长仪式）教育规范化、制度化；

3. 《“八礼四仪”养成教育系列读本》有教育教学安排，日常使用规范有序，并多形式开展教育实践活动；

4. 学生熟知“八礼四仪”养成教育的内容并自觉践行。

5

实地考察材料审核

问卷调查

2.思想道德教育（22分）

5）加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。

1. 落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，开设心理健康课程；

2. 落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，有专用心理咨询室，有专兼职心理咨询教师；

3. 根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导，有计划、有制度、有活动记录；

4. 每学期有针对全体教师的心理健康教育培训。

3

材料审核

实地考察

6）按照国家和省规范要求加强劳动教育。

1. 劳动教育的机制、时间、师资、经费、场地、设备、安全风险防范等有效落实；

2.小学低年级以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识；

3．小学中高年级以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

3

材料审核

3.活动阵地建设（18分）

1）建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。

1. 学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；

2. 教室有图书角，图书定期更新；

3. 开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。

4

实地考察

2）发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。

1. 校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；

2. 教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚；

3. 校园广播站、电视台、校报校刊、新媒体和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。

4

实地考察

3.活动阵地建设（18分）

3）加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

1. 校园网络健全、畅通，使用情况良好；

2. 学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。

3

实地考察

4）加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

1. 有专门活动场所，设施设备齐全；

2. 管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样。

3

实地考察

5）乡村学校少年宫建设、运行、管理规范有序。（如无中央、省支持项目，此项工作视同符合）

1. 有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度；

2. 有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房，配置相关设备器材；

3. 有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。

4

实地考察材料审核

4.教师队伍建设（16分）

1）加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

1. 重视师德师风建设，有师德教育具落实举措，教师熟知并带头践行社会主义核心价值观；

2. 健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；

3. 无有偿家教行为、无体罚学生现象等情况。

8

材料审核

问卷调查

2) 根据教师专业发展目标，学校制定教师年度研训工作计划和教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

1. 学校有相应的职能部门负责教师发展工作，制定教师发展规划和年度实施计划；

2. 正常开展校本教研，教师专业水平和教学能力明显提高。

4

材料审核

3）创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师队伍的培养，有相关的激励措施、培养计划，并有效落实。

4

材料审核

5.校园文化建设（16分）

1）建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

1. 校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；

2．校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号有效运用；

3. 开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

5

实地考察

材料审核

2）体现德育、智育、体育、美育、劳动教育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。

1. 经常开展劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，内容丰富、特色鲜明、吸引力强；

2. 开齐开足美育课程，引导学生积极参与“童”字系列美育活动，开展高雅艺术和戏曲、音乐、书画、非遗项目等进校园活动；实施优秀传统文化传承计划，开展“我们的节日”主题活动及经典阅读诵读等活动；

3. 传播志愿文化，开展“文明小义工”、“爱心小天使”等富有学校特色的学雷锋志愿服务活动。

6

材料审核

问卷调查

3）积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。

1. 引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明小使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏；

2. 在校园网络主网页、学校微信公众号等已开设的新媒体平台上有校园文化建设内容，有相关活动介绍。

3. 积极运用雕塑、篆刻、楹联、墙绘、建筑小品等形式，构建格调高雅、内涵丰富的校园文化景观。

5

实地考察

6.校园环境建设（16分）

1）做好教学设施规划管理使用。

校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全、管理有序、使用正常。

3

实地考察

2）建设美丽校园。

1. 做好校园净化、绿化、美化工作，落实校园禁烟要求；

2. 自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

3

实地考察

3）加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，创建平安校园。

1. 校园安全制度健全、措施落实，特别是校内食宿安全保障全面到位；

2. 常态化开展师生安全教育，杜绝校园欺凌、霸凌事件；

3. 定期排查、整治校园安全隐患，建立学校突发事件应急预案并组织演练；

4. 开展文明交通进校园活动。

4

实地考察材料审核

4）整治学校周边环境，维护校园周边良好秩序。

积极配合公安、城管、市场监管等执法部门做到：

1. 校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；

2. 校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售；

3. 学校大门周边环境整洁，无违章停车。

4

实地考察

5）深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

1. 环境教育和节约教育纳入教育教学内容，组织开展形式多样的主题实践活动，校园内垃圾分类措施到位，效果明显；

2. 组织开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育。

2

材料审核