老叶小学2018年校本培训工作方案

老叶小学2018年校本培训工作方案

为了进一步提高校本培训的质量，落实泰兴市教师发展中心对教师校本培训的要求，坚持理论与实践相联系，学习与实践相结合，努力让教师成长与学校发展协同进步。结合我校教师队伍的实际情况，制订我校2017年度教师校本培训工作计划。

一、培训目标

根据上级文件精神，结合学校已有的校本研修特色，进一步深化校本培训的模式改革，规范校本培训行为，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”。让每一位教师自觉参加每一次的培训活动，保质保量完成培训任务，进而有效提升培训质量，打造一支德才兼备、素质优良的教师队伍。

二、培训内容

根据培训课程化原则，我校小学校本培训分设五个课程类别，具体内容及学时如下：

1．师德课程：以提高师德修养为目的，继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。培训的内容主要包括师德规范、职业道德、法律法规等。计6学时。

2．理论课程：以更新理论，强化认识、统一思想为目的，组织教师认真开展理论学习，培训的内容包括教育理念、认识理论等，计6学时。

3．实践体验课程：以提高教育教学能力为目的，为不同层次的教师提供舞台，让每一个教师展示最好的自己。培训的内容包括执教校级公开课、分学科教科研组活动、分学科观课议课、课题研究等，一学年计12学时。

4．知识技能课程：以提高学科素养和专业技能为目的，分学科组织教师进行学科素养的培训，计6学时。

5．信息素养提升课程：以更新提升教育技术为目的，组织教师进行信息培训，主要包括软件应用、课件制作、信息技术与学科整合等，计6学时。

五、培训途径与方法

1．师德课程：本课程的培训主要由学校工会负责完成，活动时间一般都安排在周一集中学习时间，上半年和下半年各安排3次。通过专题讲座、观看影片等形式，潜移默化地对教师进行师德培训，提高师德教育成果。

2．理论课程：本课程的培训主要由教科室负责完成，活动时间一般安排在周一、二集中学习时间，上半年和下半年各安排3次。通过专题讲座和专业阅读等形式组织培训。组织教师深入学习，撰写心得，交流学习；利用寒暑假，指导教师阅读指定书目，并撰写读书后感，学期初统一上传校园网，学校还进行优秀读后感的评选。

3．实践体验课程：本课程的培训主要由教导处负责完成，这也是整个培训的重点所在。（1）执教校级公开课：每学期自主在学科组申报，由教导处汇总公示。（2）分学科教科研组活动。期初教导处组建好教科研组，并且统一规定活动的时间：周一下午语文学科、周二下午数学学科、周四上午英语和综合学科，地点都在会议室。（3）分学科观课议课：以教研活动形式进行，一类是观名师录像课，一类是观教师的校级评优课。（4）课题研究：以课题研讨的形式进行培训，每学期活动3次，一学年6次；（5）师徒结对，包括结对老师的一对一培养计划、总结和相关过程性资料。

六、培训管理

1.成立培训领导小组。成立由校长为组长、副校长为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小组，统筹规划和领导全校校本培训工作，各负其责、各司其职、形成合力。

2.制定具体可行的校本培训计划。结合本校的办学和教师需求，根据上级教师发展中心制定的继续教育实施要求，关注计划的科学、合理、具体、明确和可操作性。经过学校行政会的商量，共同制定2017年度校本培训方案。

3.整合培训资源。把学校的日常教育教学和教师校本培训整合起来，调动一切因素，利用一切资源，形成人人参与、齐抓共管的局面。

4.完善培训制度。根据本校实际，建立、健全、充实、完善各项培训管理制度。要在保证培训质量和效果的基础上，制定各类培训制度，保证培训工作有序、正常开展。特别是教师签到制度和活动新闻上传制度，一定要设计合理，便于操作。

5.做好年度经费的预算，留有专项基金，保证教师校本培训工作的正常开展。

七、培训保障

1．领导小组成员名单：

组  长：樊春鸣

副组长：叶兵、顾爱峰

成  员：鞠振新、卢月红、侯君、周建峰、陈芗、周蕾等

樊春鸣：全面负责全校教师的校本培训工作。

侯  君：积极协助校长管理好校本培训工作，具体负责校本培训中的二大课程：信息素养提升课程，建立、管理教师继续教育及校本培训的档案；以及校本培训的年度考核验证工作等。

顾爱峰：负责教师校本培训方案的制订、总结的撰写，分管实践体验课程及知识技能课程中，语文学科教师的培训活动；分管理论课程、实践体验课程中的课题研究等工作。

叶  兵：具体负责校本培训中的师德课程，分管教师队伍师德教育等工作。

周  蕾：分管实践体验课程及知识技能课程中，语文学科教师的培训活动。

周建峰：分管实践体验课程及知识技能课程中，综合学科教师的培训活动。

陈  芗：分管实践体验课程及知识技能课程中，英语学科教师的培训活动。

八、培训课程计划安排表