老叶小学2016—2017学年第二学期校本教研计划
泰兴市老叶小学校本教研计划
（2016—2017学年第二学期）
一、指导思想
以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1.集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出修改意见，调整方案用色笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思。
2.反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3．主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
4．理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施
1．本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2．各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周一下午为语文教研组活动时间，周二下午为数学教研组活动，周三下午为术科活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。
3．以“诗意课堂”“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各教研组根据计划，开展专题研讨活动，争取获得预期成果。
4．通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台
5．实施常规教研“六个一”（每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展示课，每学期至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究）。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。
6．鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
7．由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习；“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。
8．开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加市教研活动，开创教研新天地。
五、工作安排
二月份：1.制定老叶小学校本教研工作计划。
2.布置学期教研工作，启动教研活动。
3.各教研组、备课组正常开展活动。
4.参加市教研室、区教研中心组织的各项活动。
三月份：1. 组织开展课题研讨活动。
2. 正常开展校本教研活动。
四月份：
1.组织“诗意课堂”研讨活动。
2.积极参加市优课比赛。
3.提高备课组活动实效。
五月份：
1.继续开展校本教研活动。
2.举行复习研讨活动。
3.组织新教师上好汇报课。
六月份：
1.举行学校读书心得、教学反思比赛。
2.组织教师论文参加市级比赛。
3.出好学生诗词作品集《红叶诗苑》。
编辑：李慧文
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