老叶小学2023年春学期术科组教研活动（六）

三百六十行

教学目标

知识与技能目标：回忆自己周边熟悉的人的职业，以及不同职业从业人员的不同特点

过程与方法目标：通过观察和回忆，用绘画手段表现不同的职业特征和面貌，塑造生动有趣的动态人物形象。

情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的人生观，激发对生活的热爱。

教学重难点

  1、教学重点：注重把握画面的整体性、情节性。

  2、教学难点：突破手法的局限，运用多种手法

教学过程

一、观察、分析

 看一看，认一认。

1这些都是什么职业的人，你认出来了吗？

2你是怎样认出来的？依据是什么？

导入新课 在我国古代有许多行当，人们统称其为“三百六十行”，今天这节课，我们就来共同了解“三百六十行”。揭示课题。教师板书课题

二、体验“行当”

1. 观察、体会。

演一演，看看哪位同学模仿的逼真一些，为什么？如：表情、动作、语言等。

2. 归纳、概括。

通过以上讨论、探究，集体总结出各行从业人员的特质，即：除了外在的装扮之外，更重要的是还具备了职业的内在气质。

教师板书：外在、内在。

三、教师示范

绘画医务人员，注意环境道具的讲解

四、欣赏佳作

观赏名家名作，分析画家和匠人们在表现这些不同职业的人物时所用的独到手法。

欣赏其他小朋友的画，总结画法。

五、 创作建议

用彩笔绘画的方式表现各行各业的人，画出人物的职业特征。

1勾勒人物轮廓，注意人物服饰、道具的设计（职业特征）；

2描画人物细节，注意人物动作、神态的刻画（职业素养）；

3补充人物背景，注意人物情境、氛围的描绘（职业环境）。

作业练习——学习大师和同龄人的作品创作手法，运用自己熟练的绘画表现方式展开创作，教师巡视指导。

六、小小展示台

将最有意思的作业进行展示，互相学习。

七、总结

今天大家的作品都很出色，表演也很生动，老师相信，二十年后的你们，一定努力在各个不同的岗位上，你们一定是最棒的！