五年级:40人 授课教师:陆峰(泰兴市老叶小学)
教学内容 | 1.足球:脚背外侧运球 2.游戏:运球乐 | 课的 类型 | 新授课(水平三) | |||
教 学 目 标 | 1.知道足球脚背外侧运球的动作要领,建立正确的动作技术概念。 2.掌握足球脚背外侧运球的动作方法,提高灵活性,增强对球的控制能力。 3.积极参与练习与同伴团结协作,能遵守游戏规则。 | |||||
教学重难点 | 教学重点:脚触球部位 教学难点:运球时对球的控制 | |||||
教学过程 | 教学内容 | 组织、教法、学法和要求 | 时间分配 | |||
教师指导 | 学生活动 | |||||
准 备 部 分 | 1、师生问好 2、热身游戏“传球乐” | 课前利用泰微课平台播放相关课题的微课。 1.师生问好。 2.游戏“传球乐”引入热身活动中。 | 1.四路纵队。 2.在指定区域进行游戏。 | 约10分钟 | ||
教学过程 | 教学内容 | 组织、教法、学法和要求 | 时间分配 | |||
教师指导 | 学生活动 | |||||
基 本 部 分 | 脚背外侧运球 口诀: 1.提(膝盖、脚后跟提起) 2.扣(脚尖向内扣) 3.推(推球中后方) 4.跟(推完球后身体向前) 二、游戏:运球乐 | 利用泰微课平台播放相关课题的微课导入课题。 1.教师展示脚背外侧运球技术动作,同时设疑: a:看老师支撑脚的站位以及膝盖是否弯曲。 b:看老师摆动腿做了那几个动作。 C:看老师用脚的什么部位,推球哪里? 2.教师提问并总结脚背外侧运球的动作要领: 1.提、2.扣、3.推、4跟 3.教师带领生根据口诀进行无球的脚背外侧运球练习。 4.教师示范两人一组运固定球练习。 5.喊口令让学生集体练习,同时巡视纠错。 6.让学生自由进行运固定球练习同时巡视纠错。 7.教师示范一步一运球。 8.教师喊口令让学生集体进行一步一运球。 9.让学生在本小组区域内进行一步一运球的练习,同时进行巡视纠错。 1.示范讲解游戏方法、规则。脚背外侧运球接力。 2.视比赛,提醒动作要领。 | 1生带着问题观察老师的示范。 2.生积极回答师提出的问题并记住老师总结的动作要领。 3.生跟随老师口令集体无球练习。 4.观察老师的示范。 5.两人一组,进行运固定球练习,同时互相纠错。 6.两人一组,自由进行运固定球练习。 7.生观察老师示范。 8.学生集体练习一步一运球。 9.生在本小组区域内进行一步一运球练习。 1. 生按照规则进行游戏。 | 约25分钟 | ||
教学过程 | 教学内容 | 组织、教法、学法和要求 | 时间分配 | |||
教师指导 | 学生活动 | |||||
结 束 部 分 | 放松整理 1.放松 2.小结本课内容 3.宣布下课,师生再见 | 1.带领学生进行放松活动。 2.组织学生相互交流,同时总结本次课。 | 1.学生放松自己。 2.快乐地与教师一起交流讨论。 3.老师再见,收还器材。 | 约5分钟 | ||
教 具 准 备 | 足球20只 | 课后小结 |
上完这节课后,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。我想玩是孩子们的天性,生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得玩,他们认为玩是体育课的主调。的确,体育课如果丢了这一点,孩子就会不喜爱甚至讨厌上体育课。所以,我力图让学生在玩中学、在玩中练、在玩中乐,让学生成为课堂的主人,教师成为课堂的引领者。下面我自己对本节课的教与学进行了反思:
一、在教学内容的安排上。本节课的教学内容是足球脚背外侧运球技术,课的准备部分我给学生下达本节课的内容,同时明确学习目标和要求。从教学内容上是没有问题的,但男女生的兴趣爱好差异很大,直接反映在上课的过程中,刚开始女生觉得运球很好玩,兴趣很浓,全都参与练习。但到后面有一部分女生明显兴趣减弱,积极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好,并且分组进行教学,分组的同时还要注意学生水平相当为一组,这样的安排效果更显著。
二、在教学过程的组织上。首先在队形上打破常规,常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习,但学生练习效果不是很好,比如练习运球时,学生之间只能看到相邻的运球动作,没有互相对比练习的效果,如果让学生几个人一起练习,喜欢踢足球的在一起互相比着练习,差点的跟着教师来练习,同时也互相指点互相学习,这样的练习效果比较好,这种队形以后值得运用。其次是教学方法上要灵活。老师一般上课都是讲解与示范的方法,有时有一些学生上课不专心听讲的话,对动作要领没有领会,学生就很难正确地学会动作。如果将 脚背外侧运球的图解摆出来,学生主动去看图,分析动作结构掌握动作技术,再加上老师讲解与示范,这样学生学起来就很快。所以说以后上课不要怕麻烦,多准备一些教学辅助资料。最后在练习方法上多采用游戏性质的练习,发现学生的练习积极性比平时要好,所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分,让学生在游戏中玩,在游戏中学。
三、在教学时间的安排上。本节课的基本部分安排不是很合理,学生的练习时间少一些,尤其在分组比赛时时间超时,整个一节课觉得不够很匆忙,所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。
课后,我最深的感受是:整堂课,学生能够做到有序认真非常遵守纪律,在规定的场地按照老师的要求进行练习。学生看似玩,实际上他们也在认真体味所教的内容;形式在变换,让他们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题,比如练习时间等,我会在以后的教学工作中不断地改进,在日常的工作中我也会多向老教师们学习,学习他们的长处,同时业余时间加强自己专业知识学习,让自己的课堂能够更活跃,让学生更喜欢自己的课。