2017年四年级UNIT2 集体备课—何梦千

课    题

Unit 2 After school

 第 3  课时

教学目标

1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：every day

2.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：get up

3.能初步地听懂、会说、会读句型：When do you…?及回答I…at…

4.熟练会唱歌曲：Dauys of the week

5.能明白Cartoon time的幽默之处

教学重点

1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：every day

2.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：get up

3.能初步地听懂、会说、会读句型：When do you…?及回答I…at…

4.熟练会唱歌曲：Dauys of the week

5.能明白Cartoon time的幽默之处

教学难点

1.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：every day

2.能初步地听懂、会说、会读、会写词组：get up

3.能初步地听懂、会说、会读句型：When do you…?及回答I…at…

教学准备

卡片，PPT

教学流程

教师活动

学生活动

个人复备

及课堂生成

Step1 Greeting and free talk

Step2 Pensentation

Step 3 Homework

1.Greeting

2.Free talk

1.Say a rhyme:Let’s learn

We learn Maths,one two three.

…

2.Say a rhyme:Subjects

Music,Mucic, they like Music.

…

3.Sing a song:Days of the week

注意曲调，和makes的发音，让学生注意“s”

4.Reading time：Story time

根据不同的难度(读、演、背）作出不同的奖励

T:Who can read it?

小组角色扮演

a.Read after the tape

注意语音语调的纠正

b.Read together

c.Act it.

5.Cartoon time-Watch and answer

6.True or false

7.Reading time

a.Read after the tape

注意语音语调

b.Read by yourself

8.Show time

角色扮演

9.根据图片说出句子

T：You are Su Yang now.You can describe it by this way.

出示句型:I… at…,并且板书

at+时间  在……点

例句：I go to school at seven o’clock.

I get up at six o’clock.

10.说出幽默点

教育：合理安排自己的时间

11.Work in pairs

完成练习与测试

板

书

设

计

板书设计

Unit 2 After school

When = What time    do you…?          get up

I… at…                               evey day