课堂教学精彩片断1

深厚的文化底蕴

一位校长说得好：情感只有靠情感唤醒；智慧只有靠智慧点燃；人格只有靠人格感召；文化只有靠文化熏陶。

[贲友林：《七的乘法口诀》]

师：7，是个奇特的数。我国古代与7结下难解之缘。

屏幕出示唐诗《枫桥夜泊》并配乐朗诵。

师：大家看到的这是唐代张继写的一首诗，与咱们苏州有关，我们三年级即将学习。你能用哪一句口诀算出这首诗共多少字？

生：四七二十八。

师：对！每句七个字，这样的诗，又称七言诗。

屏幕出示由五副七巧板拼成的“刻舟求剑”故事图。

师：小朋友继续看，这是用——七巧板拼成的故事图，这5副七巧板一共有多少块？

生：五七三十五。

屏幕出示：我国医学认为7与女性的成长有关。婴幼儿期到7×1＝□岁止；儿童期到7×2＝□岁止；少年期到7×3＝□岁止；青年期到7×4＝□岁止；中年期到7×7＝□岁止；更年期到7×9＝63岁止

……

一个小小的数字“7”，在贲老师的课上居然会与神话故事、古代诗歌、成语故事、外国童话、中国医学……发生着这样或那样的千丝万缕的联系。置身于广阔的文化背景之中的数学学习，变枯燥的数学口诀成为快乐的儿童游戏，小学数学彰显出难得的恢弘大气。