Unit 3 My day(第一课时)
本节课是译林版小学英语四年级下册Unit 3 My day第一课时。本单元的主题是谈论一天的作息安排,和我们的生活实际息息相关。本课时的重点是继续学习、巩固句型“When do you... ? I ... at ...”本课教学中,我依据“词不离句,句不离段”的原则,通过创设真实的情景,引导学生从听、说、演、唱,最后到能正确运用所学语言;同时注重新旧知识的相互渗透,以培养学生语言运用能力。
1.在课前热身阶段,我有意识地安排了Free talk,让学生迅速进入英语氛围。同时这些知识也起到了承上启下的作用,为新句型做了一定的铺垫。
2.活动形式多样,在活动中习得语言。句型的引出与操练自然流畅,环环紧扣。操练形式多样,但具有连贯性,层次性。内容丰富而不乱。学生积极主动参与,参与面很广。体现了以学生为主体的教学原则,学生不仅从中学到了新知识,更是拓展了思维,赋予了他们想象的空间。学习效果非常明显。
在本课时教学中,注重在教学中创设真实、自然的生活情境,
综观整节课,我以培养学生用英语进行交流的能力为教学目标,以语言运用为中心,以“活动教学”为主线,以小组合作学习为手段,以形象的图片,生动有趣的课件为辅助,力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。但还存在的问题:1、留给学生思考的时间太少。没有站在学生的角度。比如在一幅图出来之后,应该留给学生思考的时间,让学生自己来说出,而不是单一的由教师说出,由学生练说。