一、指导思想
备课是上课的基础和前提,是提高教学质量的重要环节。集体备课就是根据课程标准的要求,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课做好充分的准备。为了充分发挥集体的智慧,意思广益,博采众长,真正实现教师资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,提高课堂教学效率。我们将以“群策群力——教案”的指导思想为指引,建立“个人初备、资源共享,教案复备,课后反思”的备课制度。
二、工作重点
在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思 、一得”的教研活动。
具体措施:
1、严格执行“个人初备——集体齐备——个人细备”的步骤。
2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及在心中想好自己的设想。
3、主备人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及积极查找相关资料,备好教案初稿。
4、除主备人外,其他教师要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。
5、主备人结合各同科教师的建议,融入自己的教学风格,反复斟酌,备好最终教研课教案,并依教案上课,各教师对课堂教学再次评议、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
6、每学期每人保证至少有一节教研课。
四、活动安排
周次 | 主备人 | 组别 | 内容 |
第二周 | 全体语文老师 | 语文组 | 通过集体备课计划 |
第三周 | 李慧文 | 语文组 |
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第四周 | 赵宝莉 | 语文组 |
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第六周 | 卢月红 | 语文组 |
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第七周 | 华丹 | 语文组 |
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第八周 | 肖小红 | 语文组 |
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第九周 | 张冬萍 | 语文组 |
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第十周 | 赵银君 | 语文组 |
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第十一周 | 周爱琴 | 语文组 |
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第十二周 | 季美娟 | 语文组 |
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