当前位置: 首页 > 英语教研 > 2019年春英语教研(三)

2019年春英语教研(三)

2019年03月26日 10:57:57 访问量:63

 Unit 3 Asking the way (Period 3) 

一、教学内容 Sound time &Cartoon time  

二、教学目标 

1.复习问路方式How do I get to the ...?Go along ...Turn left/ right at 

2.了解字母组合sh在单词中的发音。 

3.能正确理解、朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中的趣味之处,并能在教师的指导下进行表演。 

4.能了解在现实生活中帮助别人就是帮助自己,做一个乐于助人的好少年。  

三、教学重点: 

1.能熟练掌握字母sh在单词中的发音。  

2. 能正确理解、朗读Cartoon。 

四、教学难点: 

1.能正确并熟练运用指路句型。  

2.能正确理解、朗读Cartoon,并能在教师的指导下进行表演。 

五、教学准备及手段: 

1.教具准备:PPT,卡片,练习纸 

2. 教学准备:预习Sound time 和Cartoon time 

3. 板书准备:课题 

六、教学过程: 

Step 1 Warm up 

1.  Free talk 

T:Hello, boys and girls.  

S:… 

T:Where do you live? 

S:I live in...  

T:Where does she live? 

S:She lives in... 

T:How do you come to school? 
S:I come to school… 

T:  Can you ask me? 

S:How do you come to school? 

T:I come to school by car. What do you like doing? 

S:I like… 

2.  Play a game 

T:Do you like playing games? S:… 

T:Let’s play a game, see the pictures and speak out loudly and 

quickly.(最后显示shop图片) 

Step 2 Sound time 

1.  Look and talk 

T:Do you like shopping? 

S: Yes. T: Look, this girl also likes shopping. Her name is Sharon.(呈现Sharon图片,播放录音 Hi, I’m Sharon.) 

Let’s say “Hi” to her. 

S: Hi, Sharon. 

T: Now, Sharon wants to go to the shoe shop. 

But she doesn’t know the way. Can you help her? 

Work in pairs and talk about it. 

S:Go along … and turn…at… You can see…on your…. 

T:Look! Sharon finds the shoe shop. She is in it now. What can you 

see in the shop? 

S:I can see a lot of shoes. 

T:Yes! There are so many shiny shoes. She likes them very much. (读新单词“shiny”)

But there are so many shoes. She has a problem. What is it? 

S:She doesn’t know which to choose! 

2. Follow the tape 

T: I have a chant about Sharon and shoes. Let’s enjoy it. 

T: Now, let’s learn it sentence by sentence. (第一句)Group 1 tries it. Group 2 … (第二句)Try it together. (第三句)Invite a student to have a try. (第四句)Boys try, then girls. T: Let’s try together. 
3. Sum up 

T:Boys and girls. I think you can read it well. Look! What do they 

have in common?  

S: “sh” T: Yes, they have the letters “sh”. (出示sh)

So what’s the pronunciation of letters “sh”? 

S: /ʃ/ 

T: Let’s listen. 

T: Can you read these words? 

S: sheep  ship  shoe  shop 

T:Do you know any other words with “sh”(将学生说出的单词在黑板上板书)(show mushroom wish fish shirt shout可以口型 动作等提示) 

T: I have some other words. Let’s read them.(PPT呈现新单词 学生尝试读,老师给予提示) 

T: Look! There is a girl in the picture. I have a rhyme about this 

girl. Let’s enjoy. 

Step 3 Cartoon time 

1.  Look and say 

T:What does the shy girl want to do? 

S:She wants to see a film. 

T: So do Bobby and Tina. (呈现新单词“film”,指导朗读) Where do they want to go to see a film? 

S:City Cinema 

T: (呈现课文中的三幅图)

Look! Here are 3 pictures about Bobby and Tina. Can you tell me: How do they go to the cinema?  

S:Maybe they go to the cinema by… 

T:Let’s watch the cartoon and check the answer. (Check the answer) 

2.  Check and order 

T:How do they go to the cinema?  

S:They go to the cinema by… 

T:Yes! First, they go by bus. Then, they go to the cinema by taxi. 

Finally they take the metro. 
3. Look and say again 

T:Boys and girls. We know: First, they go by bus. But then they go by taxi. Why don’t they go by bus? Or why do they go to the cinema by taxi?   

S: Because the bus is full(满的).  

T:  Good! The bus is full (呈现新单词“full”,指导朗读) .

Look! At last, they take the metro. Why?  

S: Because there are too many cars in the street. 

T: Well done! (呈现新单词“over”) 

T: Boys and girls. Now, Bobby and Tina get to the cinema. But the 

film is … 

S:Over.  

T: Yes. It’s over. (呈现新单词“over”指导朗读) 

How does Bobby feel? 

S:Sad. T: Please try to read this sentence (We are too late, Bobby!)  (注意人物心情) 

Read after the tape. 

T: What will Bobby say at last? Guess. 

S:What a pity!  Let’s go home now.  Oh, my god!  What a day!  (多么糟糕的一天啊!) 

T: Great! I like your answers. 

3.  Listen and repeat(注意:人物的语气、动作和表情哦!) 

4.  Happy reading (跟读,齐读,分角色读) 

5.  Happy acting 小组表演故事,可以加入你的表情、动作以及创意结尾 

6.  Let’s show (one two three action) T: You’ll did a good job. 

7.  Think and talk  

Make up a dialogue 

T: Bobby is sad, yes or no? 

S: Yes. 

T: It takes Bobby a lot of time to get to the cinema. Bobby is hungry now. (呈现Bobby和 Tina的对话)

Look! Where do they want to go? 

S:Supermarket.  

T: Yes! They want to go to the supermarket. But they do not know the 
way. What will they do? 

S:… 

T: Good! They can ask many people for help. The man, the worker, the policeman and so on. Now please work in groups and make up a dialogue to help them find the supermarket. (呈现示例) 

T: Look! You can take my dialogue for example.  

T: Let’s share.(学生成果展示) 

T: Now, they get to the supermarket and buy a lot of snacks. So they are very… 

S: Happy! 

8.  情感升华 

T: Yes! In our daily life, help others, help yourselves. Let’s try 

our best to help others. OK? 

S: OK! 

T: Boys and girls. Please take out the sheet and do some exercises. 

T: OK! Time is limited. So you can finish the exercises after class. Step 4 Homework 

1. 听录音,背诵Cartoon time。 

2.完成第三单元第三课时学案。 

3.预习Culture time、Checkout time和Ticking time,完成学案预习部分。 

板书设计: Sharon                                  Unit 3 Asking the way Sound time & Cartoon time 

film  full  over  … … 

Walk along …Next, turn … at …

Then,… The … is on your … 

Excuse me, how do I get to …? /Where is the …?  

 

编辑:陈芗
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
公安机关备案号 教育部 中国现代教育网 不良信息举报中心 垃圾信息举报中心 网警110
江苏省泰兴市老叶小学
苏公网安备 32128302000289号
京公网安备11010502032087
现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
Copyright 2006-2019 txslyxx.30edu.com.cn , All Rights Reserved
江苏省泰兴市老叶小学 定襄县受禄中心校 江西省吉安市泰和中学 湛江市教育局 利津县高级中学 宜黄县实验小学 湖南益阳国基实验学校 合肥市西安路学校 钟山区大湾幸福学校 山西省原平市永康小学 泽库县初级中学 定襄县教育科技局 沅陵县思源实验学校 山西省忻州市实验小学 忻州市教育局 西藏萨迦县中学 西藏昌都地区八宿县中学 汤池教育网 通城县教育局 商丘市行知学校 手机版