4AU4 I can play basketball 集体备课四(初稿）
2021年10月12日 08:57:12 访问量：591次
4A Unit4 I can play basketball
一、学情分析
1、本单元的主要教学内容是询问他人是否会做某项运动。在三年级下册教材的第二单元中，学生已经学过shout，eat，drink，talk，sleep，run等动词。在教学时，适当地利用这些词，或以旧引新，或拓展延伸，做到新旧知识的融会贯通。
2、本单元共分Story time, Fun time ,Cartoon time ,Sound time ,Song time ,Checkout time ,及Ticking time 七个部分。帮助学生通过多种活动和练习掌握“Can you…”、“Yes, I can./No, I can’t.”等知识点。
二、教学目标
1.能听懂、能理解、会读课文Story time。
2. 能听懂、会说、会读单词play ,basketball, swim, skate, well, have a try
3. 能听得懂、会说、会写、会用句型I can… Can you…? Yes, I can. No, I can’t.
4. 能了解字母f在单词中的读音,即/f/.
5. 能理解并唱歌曲I can skate and I can jump.
三、教学重难点
1.句型Can you…? 及其答句Yes, I can. No, I can’t.
2.词汇：play,basketball, football，table tennis，swim, skate，look at，me.
四、教学过程的主要环节
Step1 Organization
Enjoy a song<I can skate and I can jump >
Step2 Presentation
<一>学习课题
1. Play a game <Listen and do>
（教师边做边说，复习run, play table tennis等，引出新词skate swim）
2. T：I can swim. （动作）Can you swim?
引导学生回答
S: Yes, I can. (No, I can’t)
多问几组
T: I can swim. (Teach: swim)
What can you do?
3.导入课题
T:Look，who are they?(呈现文中三人图像)
Where are they？
T： Yes, they’re in the playground. So what can they do?(引导学生联系生活实际进行猜测，部分学生通过预习可能已经有正确答案)
T：Yes, play basketball
Today we will learn Unit4 I can play basketball(揭题，带读)
<二>进入课文，尝试自学：
(1)呈现学习目标1——看动画初步感知课文
活动形式：Watch the cartoon and find
Q：Who can play basketball?学生认真观看对话动画，根据要求找出答案。
反馈：
T：Now, do you know the answers? Who can play basketball?
Where can we find?
(2)呈现学习目标2——读课文，深入理解课文
1. Read the story and find out the answer：Can Liu Tao play basketball?
活动形式：Read and find.
自读故事，找出答案和理由
呈现学习要求
自己大声读课文，找出答案，并画出证明你的观点的关键句.
2. 联系生活实际，同桌讨论：Can Liu Tao play basketball?
3. T：So boys and girls, who can play basketball best?
谁的篮球打得最棒，你能给他们排排序号吗？
Read the story again, and circle the key words.
活动形式：Read and circle.大声读故事，找出关键词
练习：Mike can play basketball very well.
Wang Bing can play basketball.
<三>会读课文
学习目标——通过互学竞赛的形式促进学生会读课文
第一遍，听录音跟读课文。注意P4 单词Yeah 指导学生有感情地朗读
第二遍，同桌互读。
要求：自己大声朗读课文一遍，找一找还有哪些地方不会读，同桌交流。
第三遍，小组分角色朗读。
第四遍，看图说一说。
<四>Summary
1.当你想知道对方会不会打篮球时，可以问：
2.当你想鼓励对方尝试一下时，可以说：
3当你告诉别人你游泳很好时，你可以说：
Step3. Homework
1. 听录音熟读课文，练习背诵，明天表演。
2. 听录音跟读单词，并拼一拼，每个至少拼读两遍。
3. 查一查自己会做的事情怎样用英语表达，并尝试把自己会做的事情说给父母听。
五、板书设计
Unit4 I can play basketball
Can you…?
Yes, I can. No, I can’t
Can…play basketball?
Yes, he can. No, he can’t.
Wang Bing ②
Mike ① very well
Liu Tao ③ Have a try
编辑：于蒙
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