第十一册语文集体备课计划
一、指导思想
六年级是是一个承接小学与初中的载体,本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品行教育,关注细节,关注个体,关注学生的发展变化及思想动态。首先我们继续营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力,形成一个温馨舒畅、合力共赢的育人环境,注重学生的思想教育,培养优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念,努力实施学校的办学理念,认真抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作,教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动,以求真务实的语文教学研究为途径,加大教研组群研力度,关注教学过程的扎实有效,精诚合作,齐心协力。促进教研组整体工作的提升,增强团队意识,努力做到管理到位、教学到位、职责到位。
二、主要工作安排
1、实行年级组集体备课制度,利用互联网资源,每人主备、主讲一个单元,并用电子表格形式打印出来,组内教师教师资源共享,并进行个人加减,课后反思。
2、每周举行一次教研活动,并安排人员做好年级组教师出席情况和记录。
3、加大本组教研力度,以课堂教学为重点,推陈出新,构建自己的教学特色,进行“有经验的教师上示范课”“推门听课”等教学模式,取长补短,交流经验,共同进步。并按教学合理安排教学进度,循序渐进,实行同年级同进度。
4、及时有效地按学校要求进行业务学习,及时做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习,多读书、勤动笔、常积累,加强现代教育技术的学习与应用。
5、教学中出现的问题及时探讨,共商对策,要把“实践性,科学性,全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改,加大对中长期作业、分层作业布置的探索力度。让作业的结构更加多样化,对作业量的递增要循序渐进,增加课外阅读的训练量,加强课堂教学的读写结合,为下学期的毕业考试做好准备。
6、本组以“如何提高学生的阅读能力和作文水平”为研讨对象,认真抓好阅读教学和作文教学,在组内进行阅读和作文教学方法,教学环节、教学内容上进行探讨、研究,并要求教师以论文的形式体现,形成自己独特的见解。
三、具体安排
周次 | 日期 | 主要内容 | 主备教师 |
8.29 | 通过集体备课活动计划 | 沙云慧 | |
1 | 8.30 | 研备《丁香结》 | 沙云慧 |
2 | 9.2 | 研备《古诗词三首》 | 卢月红 |
3 | 9.9 | 研备《七律 长征》 | 沙云慧 |
4 | 9.16 | 研备《开国大典》 | 卢月红 |
5 | 9.23 | 研备《竹节人》 | 沙云慧 |
6 | 9.30 | 研备《桥》 | 卢月红 |
8 | 10.14 | 研备《穷人》 | 沙云慧 |
9 | 10.21 | 研备《夏天里的成长》 | 卢月红 |
10 | 10.28 | 期中调研测试 | 全体成员 |
11 | 11.4 | 期中质量分析 | 全体成员 |
12 | 11.11 | 研备《只有一个地球》 | 沙云慧 |
13 | 11.18 | 研备《文言文二则》 | 卢月红 |
14 | 11.25 | 研备《月光曲》 | 沙云慧 |
15 | 12.2 | 研备《少年闰土》 | 卢月红 |