泰兴市“阳光家庭教育”实施方案

泰兴市“阳光家庭教育”实施方案

为认真贯彻落实党的二十大精神，全面构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现制定“阳光家庭教育”实施方案如下。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻学习习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《江苏省家庭教育促进条例》等有关规定，全面提升家庭教育水平，努力形成学校家庭社会协同育人新格局。

二、主要目标

建成适应城乡发展、满足家长儿童需求的家庭教育指导服务体系，幼儿园、小学、初中、高中（含中等职业教育）各学段家长课程体系实现全覆盖，家长通过学习平台完成系统学习培训实现全覆盖，对学校教师的家庭教育培训实现全覆盖。到“十四五”时期末，家庭教育指导服务更加专业，家长科学育儿观念基本树立，履行家庭教育主体责任更加到位，城乡社区家庭教育指导服务站点普遍建立，社会育人资源利用更加充分，家长学有所去、学有所依、学有所成全面实现。

三、重点工作

（一）实施阳光家长培养工程，落实家长主体责任

1.引导家长依法履行家庭教育职责。强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。加强对家长法治知识普及，增强责任意识，自觉树立正确的家庭教育观念。积极开展“晒家风、传家风”活动，通过诵读中华传统优秀家训、讲述家风故事、评选“好家风、好家训”“好家长、好家庭”，引导家长争创 “阳光家庭”，争做“阳光家长”。增强留守儿童家长责任感，要定期与子女保持联系，给予关心关爱，及时将委托照护情况书面告知子女所在学校和实际居住地的居民委员会、村民委员会。

2.指导家长遵循孩子成长规律。引导家长及时了解掌握孩子的表现和成长特点，尊重孩子的合理需求和个性，努力把握家庭教育的规律性。学龄前儿童家长要坚持以身作则、言传身教，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为；小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事；中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，避免焦虑情绪、盲目攀比，指导孩子学会自主选择。

3.帮助家长提升家庭教育水平。积极开办社区家长学校，设置丰富的课程活动，引导家长更新家庭教育观念，以健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯，努力形成孩子阳光向上的心态；以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。鼓励广大家长使用国家《家庭教育指导手册》《儿童家庭德育指导手册》，以及省《江苏教育家长微课》《家长必读》家庭教育读本，全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领。

4.强化家长监护责任。让家长的职责在阳光下受到监督。发现未成年人的父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行监护责任时，要予以劝阻、制止或者批评教育，督促其履行监护职责；情节严重导致未成年人处于危困状态或者严重后果的，要及时采取保护措施并立即向公安机关报案或者举报。公安机关接到报告或者公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现未成年人的父母或者其他监护人存在不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，应当予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。对监护人严重损害未成年人身心健康及合法权益，或者不履行监护职责致未成年人处于危困状态等监护侵害行为，依法督促、支持起诉。

（二）实施阳光学校引领工程，聚焦家校合作发力

5.强化学校家庭教育工作指导。加强对全市中小学、幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。全市中小学、幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，用好用活校园网络、QQ群、微信、微博等“互联网+”时代各种沟通交流媒介。逐步建立以分管德育工作校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级主任、班主任、思政课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育工作队伍。将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。

6.丰富学校指导服务内容。全市中小学、幼儿园要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观、中国梦教育融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。按要求举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导。每学期至少举办1次经验交流会，通过优秀家长现身说法、案例教学等发挥“阳光家庭”示范带动作用。组织社会实践活动，定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学实践、红色旅游、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校关系和共同育人氛围。

7.发挥家长委员会作用。依托家校共同发展委员建设平台，充分发挥校级、班级家长委员会作用，每学期至少召开1次全体会议。将家长委员会纳入学校日常管理，将家庭教育指导服务作为学校日常工作。家长委员会要邀请有关专家、学校校长和相关教师、“阳光父母”组成家庭教育讲师团，面向广大家长定期宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。

8.办好各类家长学校。相关部门协助各中小学、幼儿园及社区教育中心，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予支持。做好家长学校建设“十个有”标准，即：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。中小学、幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开放家庭教育教材和活动指导手册。中小学、幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。

（三）实施阳光社区建设工程，构建社会支持网络

9.构建家庭教育社区支持体系。建立街道、社区（村）家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作，每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动，将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系。鼓励中小学、幼儿园选派优秀青年教师到街道、社区（村） 类社会资源，积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。

10.统筹协调各类社会资源。依托公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。鼓励和支持机关、社会团体、企事业单位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。学校要统筹用好各类社会资源，积极拓展家庭教育空间，积极开展家庭教育指导课程体系建设，开发汇聚优质家庭教育资源，用好国家中小学智慧教育平台和全国网上家长学校服务功能，面向广大家长开设家庭教育网络公益公开课，促进优质家庭教育资源共建共享和推广应用。

11.给予困境儿童更多关爱。指导、支持、监督家庭切实履行家庭教育职责，关心流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，特别关注他们的家庭教育指导。收养登记机构应通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式，向当事人宣传家庭教育知识。办理离婚登记及人民法院审理家事案件时涉及未成年子女的，要对当事人进行未成年人保护相关家庭教育指导。鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，以城乡儿童活动场所为载体，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展适合儿童特点的志愿服务，引导社会各界共同参与，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。加强强制报告法律法规和政策措施的宣传培训和教育引导工作，国家机关、村（居）民委员会、密切接触未成年人的单位、组织及其工作人员等要依法履行侵害未成年人事件强制报告义务。

（四）实施阳光品质提升工程，丰富专业指导内涵

12.发展专业化的指导服务队伍。发展壮大家庭教育专职工作者队伍、专家队伍、志愿者队伍、“五老”队伍，成立市、校两级家庭教育讲师团，招募热爱公益事业，热心于家庭教育工作，有团队合作精神的教师、学生家长或社会人士参加，着力提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。

13.培育专业化的指导服务机构。鼓励发展从事各类家庭教育指导服务的社会组织，在家庭教育服务站点引入专业社会工作者，为儿童和家庭提供常态化、规范化的指导服务。指导各类从事家庭教育工作的社会组织、家庭教育指导服务机构加强行业自律，规范开展服务，推进家庭教育社会组织规范有序发展。积极创设有利于家庭教育社会组织发展的宏观环境，倡导社会各界共同参与。

14.创建家庭教育指导示范学校。鼓励全市中小学、幼儿园积极组织开展各级各类家庭教育工作示范校创建活动。在创建活动中，要充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

四、保障措施

1.加强组织领导。建立妇联、教育、民政等部门共同参与推进的领导协调机制，定期沟通工作情况，研究解决突出问题，联合开展督导调研，切实形成政府主导、部门协同、社会参与、家庭尽责的工作格局。

2.加强督导评估。把家庭教育工作作为中小学、幼儿园综合督导评估的重要内容，纳入督导考核机制，科学制定测评体系，探索评估方式，对家庭教育实施情况进行监测评估。

3.加强科学研究。坚持问题导向，依托有关高等院校、科研机构、专业团体等开展家庭育人理论与实践研究，针对新时期家庭教育工作面临的新情况和新问题，开展理论和实践研究，形成一批高质量的研究成果。积极探索推进家庭教育工作的新机制、新模式、新途径，解决家庭教育实践和工作中的突出问题。

4.加强宣传引导。利用校园网络、QQ群、微信等媒介开展公益宣传。及时总结推广典型经验，做到以点带面、示范带动、分类指导、扎实推进。