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良好习惯的养成案例

2015年06月04日 09:43:55 访问量:237

良好习惯的养成案例

敏捷而有效率的工作,就要善于安排工作的次序,分配时间和选择要点。——培根

一、案例背景:我们经常会看到这样的孩子:早晨老师检查作业的时候,匆匆忙忙的打开书包,翻箱倒柜的找个不停,能够找到缺了脚或者卷得不像样子的作业本已经算是好的了,找不到作业那也是常有的事儿;美术课的时候别的同学都能按老师的要求认真地做手工,他去只能在一旁看热闹,为什么?因为他早把头一天老师布置得美术课要带工具的事儿忘得一干二净。这一幕幕就经常发生在我们的课堂上,而且反反复复就是这么几个同学,每一天的学习和生活总是显得忙碌而无序,造成这种现象的原因很明显,就是没有养成整齐有序的生活习惯。

二、案例实录:要养成整齐有序的生活习惯。孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小生活在一个无序的环境中,没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯,那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为家常便饭。我们班里有一个孩子叫陈太洪,上课一直不带品德与生活课本,很是影响学习效果,几次之后,我终于忍不住问他为什么不带课本时,他回答说:我的课本丢了。这可是学期初呀,刚上了几个周的课,课本就不见了,可见他是多么粗心大意。于是我就问:课本丢了你以后上品德与生活课有什么打算?难道就这样坐着玩吗?他说:我借了一本。”“在哪里呢?”“忘在家里了嗨简直是一个超级粗心的孩子。后来了解到孩子的家长对孩子的教育就不够严格,平日里不太在意孩子细节的教育,养成了做事杂乱无章,粗心大意的毛病。很多家长以为这不是什么大毛病,其实,这种习惯一旦养成,会影响孩子一生的发展。为了解决这个问题,我们首先帮助孩子找到粗心点。具体的帮助他们找到问题的症结所在,采用正确的方法帮助孩子解决问题。第二,围绕细心做文章。当孩子出现粗心的毛病时,千万不要给孩子贴上负面标签。你就是一个小马虎虫我看你这粗心的毛病是真改不了了。当我们说出这些话时,孩子自己也会丧失信心。人都是有求证心理的,孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点,并不失时机地肯定他、鼓励他,孩子便会感觉自己真得很细心。当孩子的细心点越来越多时,细心便成为了孩子的一种习惯。第三,培养孩子整齐有序的生活习惯。这需要家长的配合。生活上,让孩子养成保管自己物品的好习惯,不仅仅是学习用品,衣服、鞋子等等也要放到自己的柜子里,自己保管。学习上,要培养孩子养成当天的作业当天完成,做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行,粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。

三、分析和反思:生活中,能够完全做到不粗心的人是不存在的。承认还有丢三落四的时候,孩子马虎一点并不值得大惊小怪,但是这种习惯一旦养成,会对孩子的发展产生障碍。根据研究,孩子粗心,在大多数情况下,只靠提高觉悟增强警惕性往往是解决不了问题的。其实,人的情绪、兴趣、自制力等都直接影响感知的完整性和准确性。孩子如果对某门功课缺少兴趣,学习情绪不高,就很容易粗心;而有些孩子容易兴奋,不能控制自己的情绪,往往被学习以外的事情吸引,这时候更是粗心出没的高发期。所以,我们要根据孩子的具体情况,采取恰当的方法改正孩子粗心的坏毛病。

编辑:卢月红
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