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教学工作计划

2019年08月30日 10:37:20 访问量:50

泰兴市老叶小学教学工作计划

2019年秋学期

一、指导思想

本学期,在学校工作计划的指导下,教导处工作以全面推进素质教育为目标,以扎实有效的工作为基础,以学生全面发展为根本,敢于突破,敢于负责,乐于奋进,进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教师整体素质及综合教育科研能力,努力提升学校办学品位。

二、工作目标

1、重视教师队伍建设,促进教师专业成长;   

2、严格规范教学行为,扎实推进素质教育;   

3、深化有效教学研究,全面提高教学质量;   

4、加强校园文化建设,促进学生全面发展。   

三、主要工作及措施   

(一)重视教师队伍建设,促进教师专业成长   

1、加强师德师风建设,树立敬业爱岗意识。严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》,弘扬中华民族的传统美德,培养教师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度,加强教师师德考核,并把考核结果进行通报。把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的生本思想作为我们每个教师的座右铭,努力引导广大教师成为受学生爱戴、让人民满意的好老师。

2、落实校本教研,提升教师素养。教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。每位老师每学期至少听课16节,人人上一堂教研课。中层领导要做好教师的表率。各教研组长将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上,欢迎其他教师听课。

3、开展走出去,请进来活动。创造一切条件,采用"走出去,请进来"的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益。

4、加强骨干教师的培养,发挥其示范引领作用。加大对骨干教师培养力度,引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习、展示机会。为骨干教师搭台子,充分发挥他们的示范及辐射作用。    

5、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。   

(二)加强常规管理,提高教学质量   

1、全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并自行安排好课务。按时参加教研活动,用心主动参与讨论交流。   

2、加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。   

3、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案。教学目标要体现三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,博客备详案,书上备简案。教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案

4、加强课堂教学管理。向四十分钟要质量,提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”,探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体,以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参与学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注。语文课前两分钟古诗词诵读要严格执行,教导处将继续加强随堂课听课力度。   

5、加强作业管理。认真落实“减负增效”精神,精心设计作业。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,一、二年级一般不留书面家庭作业,三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行,不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改。   

6、加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到“不放下、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则,继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文:调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作;数学:调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力;英语:调研单词、短语及句型的掌握状况;其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。

(三)组织学生活动,提高学生素质   

1、加强“书香校园”建设。继续抓好学生的晨诵和午读,加强学校的图书漂流馆建设,做好每一天学生的图书借阅工作。开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园。   

2、用心有序开展阳光体育活动。按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动,广泛开展“阳光体育”冬季长跑和跳绳、踢毽活动,杜绝挤占、挪用现象,保证学生每一天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质。   

3、开展丰富多彩的学生活动。通过各种活动促进素质教育的不断深化。如语文方面开展“诗词小达人”评选、诗配画创作比赛、演讲比赛、征文比赛、书签制作比赛等丰富多彩的校园文化活动;数学方面中、高年级应用题竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及单词默写竞赛等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素养。 

4、积极开展社团活动,丰富学生的课余生活。充分发挥学校美术室、多媒体教室、舞蹈房和微机房的作用,积极开展社团活动,陶冶师生情操,培养师生才艺。  

 

编辑:卢月红
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