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泰兴市老叶小学2019年秋学期学校工作计划

2019年09月01日 07:28:32 访问量:990

泰兴市老叶小学2019年秋学期学校工作计划
一、工作指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入实施教育局2019年工作要点,坚持实施新课程改革,坚持走科研兴校之路,不断加强教务处自身建设,充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用,找准基点,高标准,严要求,担困难,求实效,过程要质量,管理要质量,努力提高教学成果。

二、工作基本思路

(一)、正视成绩,面对现实,认真分析我校教学工作中存在的不足,谦虚谨慎,戒骄戒躁,认真查找差距。

(二)、以学校工作计划为指导,以教育局年度绩效方案为抓手,科学制定教学工作任务和目标,加大计划的落实力度,保证计划的实效性。

(三)、更新观念,开拓创新,有效提高教学质量和教师的业务能力,努力推进我校教育教学的和谐健康发展。

三、主要工作措施

加强意识形态工作,扎实抓好师生的思想政治教育

1.加强教师的思想政治教育。继续坚持每周一次的政治学习制度,深入开展习近平总书记系列讲话和党的建设理论体系的学习和教育, 高教职工政治理论素养,进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,坚定道路自信、理论自信、制度自信,自觉践行社会主义核心价值观。通过举办报告会、座谈会、读书会、交流心得体会等形式,利用校长信箱、微信空间互动、校领导定点联系、阳光服务平台等方式,拓宽校领导和教职员工沟通交流的渠道,做好解疑释惑、增进共识工作。帮助教工正确认识自己的社会责任,增进与人民群众的沟通和感情。
2.高度重视学生思想政治教育。学校要把学生思想政治教育工作作为一项重要工作来抓,所有老师每堂课要有德育的任务,每学期召开专题会议研究部署学生思想政治教育工作,各班主任要经常指导学生思想政治教育工作,通过召开师生座谈会等方式,熟悉掌握教师、学生的思想情况。
3.把《道德与法治》和《品德与社会》课打造成学生真心喜爱、终身受益的课程。在抓好思想教育的同时,把社会主义核心价值观融入社会实践、校园文化及学生管理工作中,引导学生深入实践基地开展形式多样的德育实践活动,使学雷锋活动常态化,通过社会实践引导学生服务他人、奉献社会,激发学生向上的力量,全面提升学生道德素质。
4.强化意识形态阵地管理,凝聚正能量。进一步完善和落实学校宣传工作制度,规范对学校校园广播、微信群、微信公众号、校园网的监管,着力提升新兴媒体的利用与掌控能力,提高网络舆情应对水平。要把网络舆情监控作为意识形态工作的重中之重来抓,把握正确导向,培育健康向上的网络舆论生态,唱响主旋律、凝聚正能量。加强涉及学校的舆情监控分析,完善网络舆情的收集、研判、报送和处置机制,对涉及我校的重大舆情信息坚持做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置。

()加强常规教学管理工作

1、加强教学常规管理的制度建设,逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对教师教学常规的检查,规范教学,提高效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作,把主要精力投放到常规教学管理当中,促进指导、检查、评估的有机结合,进一步夯实提升教学质量的基础。每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。

教师备课要以新课程为指导,突出备教材、备教法、备学生、备过程,要做到超周备课,做到周有课后反思。

教师上课要实行严格的跟踪管理,坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况,坚决教案与上课过程“两张皮”的现象。科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》,促进领导包年级与教导处普查的协调统一。

重视学困生辅导工作,作业布置要有个性化,要分层布置、分类要求,使所有学生在原有基础上有所提高。

充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用,实施全程管理,做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作,全面做好教学质量的监测,为教师业绩考核工作准备可靠的数据。

2、深化校本教研工作

成立校本教研领导小组,形成校本教研制度,加强校本培训,提高教师的校本教研理论水平,着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。

要强化学校教研组、备课组的研究意识,以规范教学常规为研究重点,以课堂教学案例分析为主要形式,从教学中发现问题、研究问题、解决问题,不断规范教学行为,提高课堂教学效率。要坚持每周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员,要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结,教研组活动每学期不少于12次。

做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作,发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动,专业引领活动落实到周次。时间、地点、内容、主讲人。以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用,带动校本教研整体水平的提升。

课题研究为依托,以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体,开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。每学校开展一次全校教师基本功比赛活动。继续加强校本教研组织建设,强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系,健全备课组的校本教研功能。

开展师徒结对活动,有结对计划及实施记录。通过结对互助提高教师的校本教研实践能力,使教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在师徒结对活动中共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,从而达到提高新老教师的校本教研实践能力的目的。每学期所有教师参加听课活动每学期不少于20节,并及时进行交流反馈,有交流反馈材料。

鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。引导教师通过正规渠道报送论文等成果,对发表的论文给予考核分。

(三)加强教师队伍建设,提升教师综合素质

加强教师队伍建设,提高师资水平。努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”,我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手:

1、鼓励教师在职提高,按照教师培训的有关文件要求,严格计划的落实,做好教师的教育技能培训工作。

2、结合教师任教学科专业特点,开展自主学习与统一学习相结合的专业学习活动,50岁以下老师每周理论学习摘录不少于500字

3、开展教学反思活动,教师每周进行反思(教学随笔、教后记、经验总结),教研组学校学期中与学期末进行反思。学校对反思出的问题进行整理、分析,提取形成综合材料。

4、开展校本培训活动,重点是开展新课程的培训、积极参加网络培训等活动,提高教师驾驭新教材的能力。

5、发挥骨干教师的辐射作用。组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干教师要指导1-2名年轻教师,充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用,参加学校组织的专业引领活动。以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平,真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。

6、重视青年教师的培养和提高,促进青年教师尽快成长,在十月份开展一次“青年教师过关课”活动,使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标。

(四)丰富各类课程,培养个性鲜明和谐发展的人

1.强化诗教特色,提升学校知名度。

为促进诗教活动深入持久开展,学校已经开发了系列诗词校本教材:第一系列是诵读教材《红叶诗苑》,共分上中下三册,语文老师要充分利用好这本教材,适当讲解,组织背诵、考查、评比活动。第二个系列是童诗创作教材共6册,分别是《聆听童声》《记录童言》《触摸童趣》《享受童年》《捕捉童韵》。这些教材必须充分使用,发挥效应;在此特别强调的是:每节语文课前,语文老师必须要指导学生诵读或背诵一首古诗词,每周星期一、星期二的夕会课时间,是学校的校本课程专用时间,任何人不得挪作他用,语文老师要利用诗词创作指导课指导学生创作、修改、评价,及时向校级刊物《红叶诗苑》或《泰兴诗苑》《江海诗词》等杂志投稿,教导处每月要出好一期《红叶诗苑》,及时将师生创作的作品进行交流。

2.推进书香校园活动,培养读书种子。

突出阅读项目,彰显特色。主要做法是:继续进行图书漂流活动,引导学生共读一本好书,交流读书心得;进一步加强班级图书角建设,引导学生博览群书,班主任和语文教师要定期组织学生交流;继续背诵经典诗文,鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔,组织学生积极向各类报刊杂志投稿。

3.加强体卫艺工作,培养身心两健的学生。

牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,积极倡导“阳光体育活动”,确保学生每天都有一小时体育锻炼活动,提高体育教学质量和运动水平,进一步加强体训队工作。重视心理健康教育,开发学生的心理潜能,提高学生的心理健康水平,促进学生形成健康的心理素质,减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响,培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展的人才。进行大课间活动的改革,以激发学生快乐运动、增进学生体能为目标,为不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动项目,配齐运动器材,规划好每一分钟的活动时间,促进学生健康成长。精心组织好学校冬季三项运动会,全市中小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平。以体艺2+1工程为抓手(两项体育运动技能+一项艺术特长),推进学校体艺工作的开展。

4.组织好各类社团活动,培养个性鲜明的学生。

本学期,将继续做好各类社团活动的整体规划。结合本校的传统以及学生发展的多样性需要,在充分研究的基础上,规划合理的活动课程结构,提供可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、兴趣的调查和教师申报活动课程的实行,形成可供学生选修的课程菜单,可分为校级和年级两个层面,让不同的学生参与不同的活动,对不同学生有不同的要求,保证学生人人参与,人人都有所发展。聘请校外专家以及校内本土专家,开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列,促进学生个性成长。

(五)、后勤工作

1、加强学校公物、水电的管理。总务处负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记,期末清点工作,坚决杜绝浪费现象的发生。要实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。

2、增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责,要增强岗位的安全意识和全局意识,坚持安全第一思想,不断提高责任性和积极性,大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点,对工作多想一点。针对学校食堂服务质量问题,本学期拟采用学校老师共同监管的做法,食堂每天的鱼肉蔬菜由总务处负责人和正常在伙人员(轮流)共同采购,确保在校老师吃得好花钱少。

3、加强财务管理。根据上学期财务检查反馈情况,要加强财务公开、物资采购公开,原则上所有办公用品一律网上采购,网上不能采购的,需由总务处及一名校务成员陪同采购,坚决杜绝一人购物的现象;超过3000元以上的支出需全体校委会成员讨论通过后方可实施;

(五)重视安全工作、 牢记安全教育

1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行一次安全教育,每天放学时间进行一次安全提醒,严禁体罚和变相体罚学生,严禁有侮辱学生人格的行为发生;

2.由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,对体质有特异症状的学生不应勉强。

)、加强工会及党建工作,让教师享受教育幸福

一是继续开展教师活动,丰富教师生活,如师生文体赛、党员活动等。二是认真落实校务、财务公开,将学校有限的办公经费透明化,让每一分钱都用在刀刃上。三是狠抓政风、行风建设和党风廉政建设,定期组织党员各种形式的学习。四是工会关爱教职工活动。让教师享受组织的温暖,做幸福教育人。

()、建设资源融合教室,做好融合教育。

1、建设资源融合教室,确立初期开展融合教育的教学人员。

2、确立本学期跟踪服务对象。

3、做好随班就读的前期准备工作。

       实施融合教育。保护资源学生身心健康,保护资源学生合法权益。注意培养资源学生良好的思想品德和行为规范,注重培养资源学生的创新精神和实践能力,促进资源学生全面、健康地发展。尊重资源学生人格,公平对待每个学生。对资源学生严格要求,耐心教导,发现资源学生不良言行要及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生,不侮辱、体罚或变相体罚资源学生。坚持对资源学生进行安全教育,有安全措施,无责任事故。

新学期,我们昂首迈进新时代,开启教育的新征程,为办好人民满意的教育,我们将不忘初心,励精图治,践行“幸福育人”的理念,撸起袖子加油干!共同谱写老叶小学教育的新篇章!

编辑:樊春鸣
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