老叶小学2017年春学期语文教研活动记载（八）

活动时间

2017年5月8日

活动地点

二楼会议室

活动主题

1.学习有关文章

2.布置教研课任务

主持人

李慧文

参加对象

全体语文教师

记录

李慧文

活动内容

及进程

一、学习文章

《如何提炼有价值的课堂教学案例》

（一）教学案例写作是论文写作的进阶

教育教学案例的积累是进行研究与真实地思考教育教学的前提与条件。

（二）课堂教学“事件”与“细节”让人眼花缭乱

（三）如何写出有价值的课堂教学案例？

我们在观察与探寻课堂及教育教学生活中，必须从“不一致”入手来观察与撷取——这是案例写作及故事写作的不二法门。

我们要用灵眼望见、灵手捉住那些富有意味的“情节”。

抓住“不一致”就是抓住了课堂教学中的“主要矛盾”与“主要问题”。同时，叙事或案例的核心就是“问题性”，因问题而引人深思，召人研究。

二、安排本周教研课

周二上午第一节课    叶文凤

周五上午第一节课    鞠振新

相关工作建议

集体备课组正常开展活动：

1.主备人认真设计教案，做好教材分析，同组教师提出教学建议。

2.上课后，每位老师都必须写好教后反思。

3.各备课组成员应及时做好资料上传工作，学校将每两周做一次检查、考核。