集体备课记录表
时 间 | 11月 26日 上午第二节课 | 地点 | 办公室 | |||||||||||||
主 持 人 | 陆峰 | 主备教师 | 丁丽丽 | 记录人 | 陆峰 | |||||||||||
参与人员 | 汤天伦、宋炳峰、丁丽丽、陆峰 | |||||||||||||||
此后一周教学内容 | 《小鸟,请到这里来》 | |||||||||||||||
本次集体备课内容 | 《小鸟,请到这里来》 | |||||||||||||||
主备教师发言 | 教材分析: 本单元以“青山绿水”为主题,安排了欣赏童声独唱《少先队员植树歌》、两种不同乐曲演奏的《水草舞》、民乐合奏《采茶灯》、钢琴独奏《采茶扑蝶》,歌曲演唱《小鸟,请到这里来》、《绿叶》,以及我的创造“采茶舞”等音乐活动,通过对不同的演奏、演唱形式以及同一题材不同地域风格的感受与比较,引导学生到绿色大自然、美妙的旋律中去学习音乐、去珍爱绿色、去表现绿色、去创造绿色…… 这是一首热情欢快的儿童歌曲。歌词清新明丽、情趣盎然,拟人化和写实手法并用,生动描绘了花草繁茂,树木成行的美丽景色,刻画孩子们清纯可爱的形象和热爱自然、保护环境的美好心灵。歌曲节奏疏密相间,变化有致。歌曲的补充终止结束在属音上,好像孩子们无限的期盼、深情的呼唤 。 | |||||||||||||||
教学目标: 1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟,请到这里来》,从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。 2、能积极参加即兴接唱活动,并自己创编歌词。 3、听赏“少先队员植树歌” | ||||||||||||||||
教学过程:
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教师评议 | 宋炳峰: 课堂教学更加注重了师生互动,更加注重课堂的实效性,一改过去的盲目表扬学生以追求课堂气氛,而是在教师的引导下使学生循序渐进发挥到最好为止 汤天伦: 学生聆听音乐的同时,用图谱展示音乐,给学生更直观的了解音乐。 陆峰: 作为一个音乐教师,音乐基本功是很重要的因素,没有扎实的基本功,就谈不上一节成功的音乐课。在音乐课中,无论是教师的弹,还是教师的唱;无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好每节音乐课。 | |||||||||||||||
备注 |