2020年秋学期术科组集体备课音乐3（丁）

时   间

11月 26日  上午第二节课  

地点

办公室

主 持 人

陆峰

主备教师

丁丽丽

记录人

陆峰

参与人员

汤天伦、宋炳峰、丁丽丽、陆峰

此后一周教学内容

《小鸟，请到这里来》

本次集体备课内容

《小鸟，请到这里来》

主备教师发言

教材分析：

本单元以“青山绿水”为主题，安排了欣赏童声独唱《少先队员植树歌》、两种不同乐曲演奏的《水草舞》、民乐合奏《采茶灯》、钢琴独奏《采茶扑蝶》，歌曲演唱《小鸟，请到这里来》、《绿叶》，以及我的创造“采茶舞”等音乐活动，通过对不同的演奏、演唱形式以及同一题材不同地域风格的感受与比较，引导学生到绿色大自然、美妙的旋律中去学习音乐、去珍爱绿色、去表现绿色、去创造绿色……

这是一首热情欢快的儿童歌曲。歌词清新明丽、情趣盎然，拟人化和写实手法并用，生动描绘了花草繁茂，树木成行的美丽景色，刻画孩子们清纯可爱的形象和热爱自然、保护环境的美好心灵。歌曲节奏疏密相间，变化有致。歌曲的补充终止结束在属音上，好像孩子们无限的期盼、深情的呼唤 。

教学目标：

1、能用轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。

2、能积极参加即兴接唱活动，并自己创编歌词。

3、听赏“少先队员植树歌”

教学过程：

教师评议

宋炳峰：

   课堂教学更加注重了师生互动,更加注重课堂的实效性，一改过去的盲目表扬学生以追求课堂气氛，而是在教师的引导下使学生循序渐进发挥到最好为止

汤天伦：

   学生聆听音乐的同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。

陆峰:

   作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好每节音乐课。

备注