泰州市《义务教育学校管理标准(试行)》评估细则资料准备参考目录
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
资料准备参考目录 |
责任人 |
一、 平等对待每位学生
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1.维护学生平等入学权利 |
1.根据教育行政部门的相关规定,制订招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。 |
1.根据上级要求制订的学校招生方案(2015年) 2.阳光招生的公示方式(报纸、电视、网络、告示等)、招生咨询电话、举报电话 3.行风监督员、社区代表、家长代表、政协委员、人大代表等参与招生监督的记录、图片等佐证材料 |
鞠振新 |
2.坚持免试就近入学原则,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。 |
1.所有要求在第1条方案中要有体现 |
鞠振新 |
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3.实行均衡编班,不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加,接受各方监督。 |
1.分班资料(体现均衡)凸现“随机定教师”、“学生随机编班” 2.行风监督员、社区代表、家长代表、政协委员、人大代表等参与编班监督的记录、图片等佐证材料 |
鞠振新 |
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4.实行收费公示制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。 |
1.校园内显著位置常年悬挂或张贴收费公示栏(实物及照片) 2.校园网上也有收费公示、投诉电话 |
殷福进 |
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2.建立“控辍保学”工作机制 |
5.执行国家学籍管理相关规定,使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。 |
1.有专人负责学籍管理工作,在工作室内张贴工作制度 2.校内学籍管理使用全国中小学生学籍信息管理系统,相关台帐资料齐全 |
鞠振新 |
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6.执行学生考勤制度,每天统计学生到校、上课信息,实行缺勤跟踪。 |
1.学校建立学生晨报制度,班级、学校每天统计学生到校、上课信息,缺勤学生跟踪措施到位,记载翔实,提供学生缺课监测上报表 |
叶春和 |
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7.及时将学生辍学情况书面上报当地主管部门,在义务教育年限内为其保留学籍,在学籍系统中进行标注。 |
1.辍学学生基本情况登记表 2.按规定上报,并在学籍系统中进行标注 |
鞠振新 |
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8.主动联系辍学学生家长,针对辍学原因,积极帮助学生返校。 |
1.学校有控辍方案、采取积极措施帮助学生返校的详细记录,做到无流生 |
鞠振新 |
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3.满足需要关注学生的需求 |
9.制定保障教育公平的制度,通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传,不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。 |
1.制定保障教育公平的制度(包括相关措施,提供部分图、文资料) 2.“阳光助学”帮扶方案、记录 3.家庭经济困难学生帮扶政策落实到位,帮扶比例达100%(记录及统计表) |
叶春和 |
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10.坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要,并为其学习、生活提供帮助。 |
校内如有残疾儿童随班就读的,需有相应设施 |
叶春和 |
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11.创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室,配备专兼职教师。 |
1.校内有资源教室或创新实践活动室(可设在劳技教室内,多用途) 2.有相应的设备设施,满足学生(自闭症、弱智生)特殊学习需要 3.配有专兼职教师 |
叶春和 |
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12.为需要帮助的儿童提供情感关怀,优先满足留守儿童寄宿需求,寄宿制学校可通过购买服务等形式配备服务人员。 |
1.留守儿童、特殊学生档案 2.关爱、帮助留守儿童的图文资料 3.受表彰或媒体网络报道的相关资料 |
叶春和 |
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二、 促进学生全面发展
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4.提升学生道德品质
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13.加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、生命教育等,让学生熟记并践行社会主义核心价值观。 |
1.以“素质教育‘5+2’”工程为主题的系统德育活动资料及图片(分主题) 2.学校内设有团、队工作室 3.校园内醒目位置有社会主义核心价值观内容,学生记率达90%以上 |
卢月红 |
14.贯彻落实《中小学生守则》,让学生内化于心,外化于行。 |
1.班级或校园内张贴《中小学生守则》 2.学生各种行为习惯好,知礼仪,自觉性高,自律性强(现场考察) 3.学生知晓学校校风、学风、校训的内容 |
卢月红 |
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15.发挥各学科独特育人功能,统筹课程资源,落实全员责任,体现综合育人。 |
1.学校德育网络健全,职责明确 2.有体现校情的校本德育课程、实施方案和相关学科渗透的过程性资料 |
叶兵 |
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16.创新德育形式,开展适合的社会实践和公益活动,增强学生社会责任感。 |
1.德育实践基地活动资料及图片 2.走进工厂、企业、社区等社会实践活动资料及图片 3.开展社会公益活动资料及图片 4.经验报道或表彰等资料 |
叶兵 |
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17.在学校管理各个环节分层开展养成教育,培养学生良好行为习惯和健康生活方式。 |
1.有分层开展校级、年级或班级养成教育活动方案及过程性资料 2.学生各种行为习惯好,知礼仪,自觉性高,自律性强。(现场察看学生习惯养成教育情况) |
叶兵 |
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18.落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师,根据学生身心发展特点,科学开展心理辅导。 |
1.校内有专用心理咨询室,并配备相应设备设施,有职责和制度,环境布置符合要求 2.有专(兼)职心理健康教师,教师持证上岗 3.定期开设心理健康教育课程,有过程性资料 4.定期开展心理讲座和心理辅导,有详细资料 |
卢月红 |
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5.帮助学生学会学习 |
19.营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心。 |
1.班级文化建设有特色 2.学生课堂上学习兴趣浓厚(听课时现场考察) |
顾爱峰 |
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20.遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯。 |
1.利用“泰微课”等网上教学资源,开展多媒体直观教学 2.学生课堂上参与学习活动率高,主动性强,师生、生生互动好 3.学生的学习习惯好,听课效率高 (以上三点均通过听课现场考察) |
顾爱峰 顾爱峰 |
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21.引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质。 |
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22.采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学习的能力。 |
1.运用本校教学模式开展自主课堂教学研究,有过程性资料 2.分层教学、因材施教及自主学习的过程性资料 |
顾爱峰 |
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6.增强学生身体素质 |
23.确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。 |
1.现场察看大课间活动,形式丰富,有特色 2.听体育课,现场抽测部分学生 3.体育艺术“2+1”项目中有过程性记录资料 |
叶小燕 |
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24.制订并实施阳光体育运动方案,积极开展体育活动。每年举办全员参与的运动会。 |
1.学校阳光体育活动实施方案及过程性资料、图片等 2.单项体育竞赛及学校运动会详细资料、图片等 |
叶小燕 |
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25.落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检或体质健康监测,重点监测学生的视力和营养状况,及时向家长反馈。建立学生健康档案,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。 |
1.《国家学生体质健康标准》测试成绩汇总资料(上报率100%,及格率95%以上) 2.学生体检表、体检分析报告等学生健康档案资料 3.学生综合素质评价栏中有身体素质评价结果 |
叶小燕 |
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26.配齐体育教师,加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要。 |
1.有专(兼)职体育教师,保证正常上课需要 2.体育装备达省Ⅰ类标准 |
叶小燕 |
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27.科学合理安排学校作息时间及作业量,家校配合指导好学生课外活动,保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。 |
1.现场考察(问卷调查)学生在校时间、作业时间、睡眠时间等 |
鞠振新 |
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28.保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准,端正学生坐姿,做好眼保健操,降低学生近视率。 |
1.教室内采光好,学生近视率低(现场察看) |
周建峰 |
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7.提高学生艺术素养 |
29.按照国家要求开设音乐、美术、书法课。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术教育课程,培养学生艺术爱好。 |
1.音乐、美术、书法课程正常开设(有课表、教案、资料等) 2.有艺术教育校本课程、学生艺术特长明显,最好有学生特长现场展示项目(特长展示项目可在现场评估时专门安排,时间半小时左右) |
叶小燕 |
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30.按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,设置艺术教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材,满足艺术教育基本需求。 |
1.有专(兼)职美术、书法、音乐等艺术教师(数量不足的,可聘请社会上的专业人员担任,以满足教学和培训需要) 2.艺术装备达省Ⅰ类标准 |
周建峰 |
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31.面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。 |
1.校园艺术节活动资料及图片 2.艺术社团或兴趣小组活动资料及图片(现场评估时,社团活动可与特长展示项目一起开放) 3.学生参加艺术社团统计表(或名册),参与面达85%以上。 |
叶小燕 |
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32.充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动,有条件的学校可与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
1.有专(兼)职美术、书法、音乐等艺术教师(数量不足的,可聘请社会上的专业人员担任,以满足教学和培训需要) 2.利用当地文化艺术场地或资源开展艺术教学和实践活动资料及图片 3.与社会艺术团体签订的合作协议及活动资料 |
叶小燕 |
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8.培养学生生活本领 |
33.增加学生劳动和社会实践的机会,适当布置学生家务劳动,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。 |
1.劳技课活动资料及图片 2.学生家务活动资料及图片 3.劳动技能竞赛或大比武活动资料及图片 |
卢月红 |
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34.为学生在校园内参加劳动创造机会,采用“校园加农户”等方式积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。 |
1.校内学生劳动岗位安排表 2.校内劳动基地及活动资料、图片等(基地承包规划图) 3.校园、班级绿化评比资料等 |
卢月红 |
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35.充分利用各类综合实践基地,组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。 |
1.综合实践活动资料及图片 2.综合实践活动课程资料(包括计划安排表、总结报告、假期劳动和社会实践作业等) |
卢月红 |
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36.指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业。 |
1.利用学校、社会资源完成的个性化作业和实践性作业资料 |
卢月红 |
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三、 引领教师专业发展
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9.加强教师管理和职业道德建 设 |
37.要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育,增强教师立德树人的荣誉感和责任感。 |
1.每学期对教师开展师德教育的计划安排表、教育内容及资料、图片等 2.每学期教师开展法制辅导和法制教育安排表,教育内容与资料、图片等 3.所有教师熟记社会主义核心价值观内容(现场问卷) |
叶兵 |
38.引导教师加强学习,阅读经典,提高修养。要求教师衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。 |
1.教师读书活动安排表、读书摘记、读书周或读书节活动资料及图片等 2.教师图书借阅记录、全校教师名册等资料 |
叶小燕 |
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39.要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不收受学生礼品,不从事有偿补课。 |
1.此为禁止性指标,不能有(问卷调查或访谈) |
叶兵 |
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40.健全教师管理制度,保障教师合法权益,完善教师考核评价机制,激发教师的积极性和创造性。 |
1.有教师管理制度或教师一日行事规则 2.教师绩效考核方案及考核结果等资料 3.教代会关于教师评价、绩效考核等方面的建议、提案及解决方案等资料 |
樊春鸣 |
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41.关心教师生活状况和身心健康,经常组织形式多样的活动,定期安排教师体检。 |
1.教师参与工会活动资料及图片等 2.教师间开展的弘扬正能量、有益健康的各类活动资料、图片等 3.教师体检安排计划表、体检统计等资料(每两年一次) |
叶兵 |
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10.提高教师教育教学能力 |
42.组织教师认真学习课程标准,熟练掌握学科教学的基本要求。 |
1.组织教师学习新课程标准的资料、图片等(包括新课程考查、理念阐述、体会文章、课堂教学大比武等) 2.教师上课体现新课程理念、随机听课优课率达80%以上(现场随机抽听) |
顾爱峰 |
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43.定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修,研究教材、研究学生、研究教法,提高教师专业水平和教学能力。 |
1.各学科集体备课资料 2.各学科教学案、个人教案有二次备课记录、补充内容等 3.校本研训等各学科教研活动资料等(分学科、分主题、分活动项目整理归类) 4.校级干部、中层干部、教师听课、评课记录等资料 5.校级领导、职能科室指导教学、查阅工作的记载、反馈、整改落实等资料 |
顾爱峰 |
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44.落实《中小学班主任工作规定》,制定班主任队伍培训计划,定期组织班主任学习、交流和培训,提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。 |
1.班主任例会制度,例会记录等资料、图片等 2.班主任专题培训资料(计划、内容、基本功比赛等) 3.班主任工作经验、体会交流资料 4.班主任考核、表彰资料 |
叶兵 |
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45.加强教师教学基本功考核,提升教师普通话水平,规范汉字书写,增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。 |
1.教师基本功竞赛、各类比赛统计表、证书复印件等资料 2.普通话、粉笔字、现代教学手段等基本功(现场听课评价) 3.教师参与“微视频”制作的相关资料等 |
顾爱峰 |
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11.建立教师专业发展支持体系 |
46.完善教师培训制度,制订教师培训规划,指导教师制定专业发展计划,建立教师专业发展档案。 |
1.教师专业发展计划书及目标达成记录等资料(50岁以下教师都要有,3年一周期) 2.教师学历统计(包括证书复印件等) |
叶兵 |
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47.按规定将培训经费列入学校预算,支持教师参加必要的培训,落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。 |
1.教师培训经费统计(包括报销发票复印件;培训经费总额不低于或超过年度公用经费总额的5%) 2.教师继续教育证书复印件,学时统计表(每学年每位教师需超过72学时) |
殷福进 |
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48.引进优质培训资源,定期开展专题培训,促进教研与培训有机结合,发挥校本研修基础作用。 |
1.教师学期校本研修计划(计划书、研修内容、方式等) 2.年级组、教研组、备课组校本研训活动资料及图片等 3.专题研修活动资料、图片等 |
叶兵 |
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49. 鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。 |
1.校园网络能进行教研活动互动等资料及图片(可能现场操作) 2.教师学习共同体活动资料及图片 3.网上心得交流、反思、随笔等资料 4.现场察看网上交流平台 |
顾爱峰 |
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四、 提升教育教学质量 |
12.建设适合学生发展的课 程 |
50.落实国家义务教育课程方案和课程标准,确保国家课程全面实施。不拔高教学要求,不加快教学进度。 |
1.学校总日课表 2.各学科教学要求和教学计划 3.学校课表网上进行公示的图片资料 |
鞠振新 |
51.落实综合实践活动课程要求,组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生综合解决实际问题能力。每学期组织一次综合实践交流活动。 |
1.综合实践活动教案和学生活动资料(内容包括开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等几方面) 2.综合实践交流活动方案 3.综合实践交流活动安排表(每学期至少一次) 4.综合实践交流活动图片资料 5.综合实践交流活动总结 |
卢月红 |
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52.根据学生发展需要和学校、社区的资源条件,组织开发校本课程。 |
1.校本课程实施方案 2.各类校本课程教材(10门以上) 3.校本课程教案 4.校本课程教学图片及成果展示 |
鞠振新 |
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53.引导教师创新课程实施方式,加强实践教学环节,提高课堂效率。 |
1.三级课程实施方案 2.实施地方课程相关资料(突出实践环节) 3.实施校本课程相关资料(突出实践环节) |
鞠振新 |
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13.实施以学生发展为本的教学 |
54.定期开展教学质量分析,研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要,采取有针对性的措施,提高教学有效性。 |
1.各教研组教学质量分析报告(每学期不少于:小学1次、初中2次) 2.教师个人教学质量分析 3.个别辅导记录 |
顾爱峰 |
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55.建立基于过程的学校教学质量保障机制,统筹课程、教材、教学、评价等环节,主动收集学生反馈意见,及时改进教学。 |
1.教学质量监控措施 2.备讲改辅等教学各环节检查记载、反馈资料等 3.学生评教资料(含记录、分析报告) 4.学生评教整改措施 |
鞠振新 |
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56.采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。 |
1.学校青优课比赛资料 2.学校同课异构活动资料 3.随堂听课资料 4.教师赛课获奖资料 5.有条件的学校可以提供体现“采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性”的校本课堂教学模式相关资料 |
顾爱峰 |
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57.合理控制作业量,布置分层作业,创新作业方式。 |
1.作业管理规范(最好建章立制) 2.家庭作业记录簿和校本化作业(作业体现校本化、体现分层作业、有听说读写和实践等多种作业形式) |
鞠振新 |
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14.建立促进学生发展的评价体系 |
58.实施综合素质评价,重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系,开展检查,改进教育教学。 |
1.学生综合素质评价方案(体现多元化、特色化) 2.综合素质评价汇总表(优良率达95%及以上) |
卢月红 |
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59.建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,真实反映学生发展状况。 |
1.学生素质教育报告单 2.学生成长记录袋或成长档案(体现个性化) |
卢月红 |
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60.减少考试次数,实行等级加评语的评价方式。考试内容不超出课程标准,考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。 |
1.小学期末考试安排表、初中期中、期末考试安排表(体现小学每学期统一考试不超过1次,学科不超过3门,初中每学期统一考试不超过2次) 2.期末考试样卷和部分学生答卷 3.实行等级加评语的评价方式 |
鞠振新 |
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15.提供便利实用的教学资源 |
61.按照规定配置教学资源和设施设备,指定专人负责,建立资产台账,定期维护保养。 |
1.完善资产装备管理系统 2.各室资产台账 3.设备维护保养记载 4.教学设备达省Ⅰ类装备标准 |
周建峰 |
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62.建立图书馆(室)、实验室、功能教室等的使用管理制度,面向学生充分开放,提高使用效益。 |
1.图书管理制度及上墙的图片 2.图书馆开放时间安排表(体现全天对学生开放) 3.图书室借阅记载系统截屏〔小学I类图书馆(室)年生均借阅册数不少于16册(次),II类图书馆(室)年生均借阅册数不少于12册(次);初中I类馆年生均借阅册数不少于20册(次),II类馆年生均借阅册数不少于16册(次)〕 4.各室在“江苏省资源管理装备系统”使用记载(体现开齐开足实验课程、上传实验使用记录) 5.泰州微视频制作指南、培训、统计相关资料 6.多媒体等信息技术设备日常使用资料 |
叶小燕 |
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五、 营造和谐安全环境 |
16.建立切实可行的安全与健康管理制度 |
63.积极借助政府部门、社会力量、专业组织,构建学校安全风险管理体系。组织教职工学习有关安全工作的法律法规,落实《中小学校岗位安全工作指南》。 |
1.安全领导小组及网络图 2.学校安全管理办公室职责分工 3.定期组织全体教职工认真学习安全工作的法律法规 4.各科室管理制度上墙 5.结合《中小学校岗位安全工作指南》,各类人员安全管理工作职责明确 6.与各类人员签订的体现其各自独有岗位职责的安全责任书 7.教职工履行岗位安全管理的图片、小结等相关资料 8.校园警备室标准化配置 |
周建峰 |
64.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制,采取切实措施,确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度。 |
1.学校安全卫生工作计划 2.各类安全卫生管理制度和工作机制 3.日查周结月报资料 4.安全隐患排查治理实施方案、记录表及相关资料 5.校车和驾驶人员经过使用许可和驾驶资料审验、校车安全技术状态达标的相关资料 6.校车“五统一”、“五定”安全管理和运行监控平台落实到位的相关资料 |
周建峰 |
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65.制订突发事件应急预案,预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。 |
1.各类应急预案(如突发事件应急预案,预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件等应急预案) 2.运动会、清明祭扫等各类重大集体活动专项应急预案 3.消防安全工作和应急疏散预案(附疏散线路图)等 |
周建峰 |
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17.建设安全卫生的学校基础设施 |
66.配备保障学生安全与健康的基本设施和设备,落实人防、物防和技防等相关要求。 |
1.学校保安个人档案资料(按在校师生员工人数超过1500人的学校按照不低于总人数2‰配备专职保安人员,寄宿制的按照不低于总人数的3‰配备专职保安人员) 2.技防设施图片 3.合格警务室图片 4.保安人员岗位职责 5.领导、教师值班巡查记载表 6.物防设施图片 7.保安交接记录 8.学生外出请假登记簿 |
周建峰 |
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67.将校舍安全信息等录入国家教育信息管理系统并及时更新,定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查,及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患要向主管部门及时书面报告。 |
1.国家教育信息管理系统中关于校舍安全信息的截图(将校舍安全信息等录入并及时更新) 2.食堂视频化管理资料及图片 3.消防器材图片 4.房屋避雷设施 5.安全隐患排查记录、隐患治理方案、安全隐患排查制度 |
周建峰 |
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68.设立卫生室或保健室,配备专兼职医务人员,落实日常卫生保健制度。 |
1.卫生室图片(有空余教室可专设,如无多余,可一室多用,但要配好相关设施) 2.学校卫生保健制度 3.专兼职医务人员的毕业证书等资料(可聘请社区医院与学校卫生保健人员共同负责) 4.卫生知识讲座资料 5.体检资料 6.医务人员进行伤口处理等简单诊疗救护的记录 |
周建峰 |
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69.设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗,定期更换宣传内容。 |
1.重点部位设置安全警示的图片 2.消防应急疏散线路图、指示标志图片 3.学校宣传栏图片 |
周建峰 |
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18.开展以生活技能为基础的安全健康教育 |
70.有计划地开展安全健康教育、禁毒和预防艾滋病教育。 |
1.总课表(体现每两周不少于一课时开设安全教育课程) 2.安全教育活动的讲稿或教材、宣传册等 3.安全教育平台教师教学过程统计、教学效果统计,学生受教育面和课时落实率等统计截图(安全课程开设率、学生受教育面和课时落实率达100%) 4.安全教育平台各类专题教育参与率和完成率统计截图 5.开展健康、禁毒和预防艾滋病教育的材料 |
卢月红 |
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71.普及疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识。 |
1.疾病预防、饮食卫生知识和青春期知识等讲座 2.知识测试问卷及其情况统计(体现普及率高) |
卢月红 |
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72.落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,提高师生应对突发事件和自救自护能力。 |
1.防震、防火、防溺水、防恐、防暴力侵害、防踩踏等应急演练的方案、应急处置预案、经验总结,提供图文资料(次数不少于8次) |
周建峰 |
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19.营造尊重包容的学校文化 |
73.树立尊重差异的意识,尊重不同民族文化和地域文化,营造多元包容、和睦相处的环境。 |
1.开展民族团结教育的材料 2.尊重学生个性差异的材料 3.打造校园文化的材料 |
叶忠华 |
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74.培养学生法律意识和规则意识,营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。 |
1.法制专题教育活动资料 2.规范学生上网的制度 3.定期开展网络安全教育上网的材料 4.校园周边200米内无网吧(实地察看) |
叶兵 |
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75.做好校园绿化、美化、净化工作,合理布置和设计校园,有效利用空间和墙面,建设生态校园、文化校园,发挥环境育人功能。 |
1.校园景观图片 2.体现校园文化的图片 3.体现班级文化图片 |
周建峰 |
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76.每年通过科技节、艺术节等形式,因地制宜组织丰富多彩的学校活动。 |
1.举办科技节、艺术节的材料(要体现师生参与率达90%以上,活动安排表不要遗漏毕业班) |
叶小燕 |
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六、 建设现代学校制度
六、 建设现代学校制度
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20.提升依法科学管理能力 |
77.每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律,增强法治观念,提升依法治校能力。 |
1.春、秋两学期教师培训或政治学习时组织全体教职工学习教育法律法规的记录 2.学习内容及时间安排表等 3.教师普法考试试卷及部分教师答卷(最好有原稿) 4.教师普法考试成绩登分表(优秀率95%以上) 5.教师学习心得 |
叶兵 |
78.依法制定学校章程,规范学校治理行为,提升学校治理水平。 |
1.学校章程(体现学校特色) 2.修改学校章程的会议记录 3.教职工代表大会通过学校章程的相关资料 |
樊春鸣 |
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79.制定学校发展规划,确定年度实施方案,客观评估办学绩效。 |
1.学校3-5年的中长期发展规划 2.分年度制定的实施方案 3.分年度开展绩效评估报告及整改措施 |
樊春鸣 |
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80.健全管理制度,建立便捷规范的办事程序,完善内部机构组织规则、议事规则等。 |
1.校内各项管理规章制度汇编(突出班主任例会制度,校务会制度、师生申诉制度、家长委员会制度、校内外公示制度等) 2.关于学校管理方面的教师、家长、社会满意度调查表及统计 |
樊春鸣 |
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81.指定专人负责学校法制事务,或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。 |
1.校级领导分工表(法制事务副校长) 2.学校专聘法律顾问简介 3.法律顾问举办的讲座及其处理学校法制事务的资料 4.泰州市依法治校先进学校认定文件 |
樊春鸣 |
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21.建立健全民主管理制度 |
82.定期召开校务会议,民主决策学校重大事项。 |
1.学校重大事项民主决策制度(可与80条结合) 2.全年校务会议记录(每月1次,主题明确)。记录要体现围绕重大事项进行讨论、决策的过程。 |
樊春鸣 |
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83.发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。 |
1.家委会教职工代表大会活动过程资料(一年一次) 2.党员教师事迹介绍 3.党员教师参与学校活动的资料及图片等 |
樊春鸣 |
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84.健全教职工代表大会制度,涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项,提交教代会讨论通过。 |
1.教职工代表大会活动过程资料(一年一次)及图片等 |
樊春鸣 |
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85.设置信息公告栏,公开校务信息,保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。 |
1.收费公示栏与信息公告栏要分开设 2.校内重大事项公示栏(公示内容图片及资料) |
樊春鸣 |
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86.落实学校领导接待日制度,设立校长信箱,搭建信息沟通平台,听取学生、教职工和家长的意见和建议。 |
1.校长接待日记录记录、图片等 2.校长信箱收集的信息资料等 3.整改的相关措施及成效总结(可制成表格) |
樊春鸣 |
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87.发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理。 |
1.团队组织资料及图片 2.学生社团简介及活动资料、图片等 3.团队组织参与自我管理活动资料及图片等 |
叶兵 |
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88.建立师生申诉调解机制,畅通师生权利的救助渠道。 |
1.教师申诉制度(结合校情制定,有制度、有组织机构、有程序、有时间、有反馈意见等) 2.学生申诉制度(同上) |
叶兵 |
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22.构建和谐的家庭、学校、社区合作关系 |
89.完善家长委员会,设立学校开放日,邀请家长参与学校治理,形成育人合力。 |
1.家长委员会资料、图片等,由家长主导(有组织机构、人员简介、分工、活动;规模大的学校可成立年级家长委员会,在年级家长委员会基础上成立学校家长委员会) 2.家长学校活动资料、图片等,由学校主导 3.家长开放日活动资料、图片等(一年两次) |
叶兵 |
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90.引入社会和利益相关者的监督,密切学校与社区联系,促进社区代表参与学校治理。 |
1.社区、社会参与学校管理与监督的活动资料、图片等 2.社区评教委员会组织、成员简介等 3.活动总结及参与管理、监督成效评估等 |
叶兵 |
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91.主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。 |
1.社会资源支持办学资料、图片等 2.社会各界参与学校办学、管理、捐资等活动资料、图片等(有条件的可制表统计) |
樊春鸣 |
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92.有序开放学校体育文化设施,服务社区居民。 |
1.学校文化体育设施对外开放制度(包括时段、区域、责任人) 2.活动图片及资料 |
樊春鸣 |