2018秋学期五语集体备课（八）

教  师

卢月红

任教班级

五2

学生数

47

科  目

语文

优秀数

3

优秀率

6.4%

平均分

66

及格数

35

及格率

74.5%

项  目

得分率

存在的问题

采取措施

看拼音写词语

81.8%

1、拼音不会读2、错别字多3、没学过的词语不会写

1、多读多写多默2、关注学困生的字词的掌握

按要求选择正确的一项

55.3%

1、字音字形掌握不牢固2、词语不会运用

1、关注差生，字词过关2、引导学生自主学习，多运用字典、词典

按要求完成句子练习

87.9%

1句子不通顺，不正确2、能理解词语，但句子中不出现需要造句的词

引导学生多阅读，平时课堂上多进行写话练习。

按课文内容填空

71.4%

1、错别字现象严重2、部分学生课文不会背3、多字少字现象普遍

严格要求，课文背诵不能只依靠小组长检查，要亲自检查

填谚语或歇后语

74.1

会背，但不能灵活运用。

注意课外知识的积累和运用，课上创设情境引导学生正确运用谚语和歇后语

课外知识大比拼

66.2

部分学生必读古诗不会背，有的学生会背不理解

督促学生多阅读，多背诵，多积累

阅读理解（古文）

14.6

没有接触过，学生读不懂文章内容

课上适当渗透古文的理解

阅读理解（现代文）

63.3

审题不清，理解能力差，读不懂文章的内容，没法理解文章更深层次的含义。

课堂上注重学生对课文中心思想的把握，注重字词的理解，注重阅读技巧的训练

思考与表达

72.7

语句平淡、不通顺，叙述不具体，不生动。

平时多进行练笔，指导学生紧扣作文要求选材，抓住重点写作，注重作文的评讲。