2020年秋学期术科组集体备课音乐1（丁）

时   间

9月  17 日  上午第二节课  

地点

办公室

主 持 人

陆峰

主备教师

丁丽丽

记录人

陆峰

参与人员

汤天伦、宋炳峰、丁丽丽、陆峰

此后一周教学内容

《嘎嘎小鸭子》

本次集体备课内容

《嘎嘎小鸭子》

主备教师发言

教学目标：

1、情感态度价值观：通过学习歌曲，引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。

2、过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。

3、知识与技能：鼓励学生参与、体验各项音乐活动，引导学生用自然地声音来演唱歌曲。

教学过程:

1、师生音乐问好！

2、师生拍打三拍子感受拍子导入新课：

（1）师：请同学们认真看老师拍手，老师做完你来模仿。

师：请同学们继续拍，不要停，（这时师打开电子琴三拍子的节奏，生随琴拍节拍，生继续拍，师用电子琴弹奏歌曲旋律，生随琴随歌曲旋律再拍节拍。）

（2）师：同学们想一想我们刚才拍打的节拍有没有什么规律？（强弱弱）

（3）师：让我们随着音乐再来感受一下，师生随歌曲录音范唱律动感受。

(4)师：同学们表现的太棒了，为了奖励同学们，老师把一首歌曲送给大家，师范唱歌曲。

（5）师：你听到了什么？举手告诉我。

（6）师：是一只勤劳可爱的小鸭子，（师出示小鸭子的图片揭示课题）我们今天来学习歌曲——《嘎嘎小鸭子》。

3、学唱歌曲：

（1）生用手指着歌词静静地完整的聆听歌曲录音范唱。

（2）分段学习歌曲。

[1]师有表情地按节奏的朗读第一段歌词

生小声随录音范唱学唱歌曲第一段，师弹琴，师生接龙唱，师弹琴生完整唱第一段歌词。

[2]师弹琴唱第二段歌词

生随录音范唱学唱第二段，师弹琴生唱第二段。

[3]师弹琴生完整唱歌曲两段歌词

（3）巩固练唱：

[1]师生接龙唱；

[2]生生接龙唱；

[3]生分小组比赛唱；

[4]师组织一部分生练习打击乐器响板；

[5]歌表演唱；

[6]个别生展示表演。

4、师生交流。

师：你今天有什么收获？

师小结，我们今天学习了小鸭子这首歌曲，要学习它勤劳的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活泼、快乐的成长。

教师评议

宋炳峰：

   在课堂上要注意基础知识的训练，上课前最好能够加上一些简单的节奏训练。

汤天伦：

   这节课为了更好地引导孩子发挥创编能力，可以在欣赏的时候，请小朋友们上台表演交流，老师及时点评。

陆峰:

   本节课以听贯穿全课，旨在引起对音乐和音响的探索兴趣。符合一年级学生的心理特点，课堂上应体现学生的自主学习能力，以引导为主，注重孩子的音乐表达能力和语言组织能力。

备注