2018秋学期五语集体备课（十一）

                《滴水穿石的启示》教学设计

【教学目标】

1、学习“举例子”“叙议结合”“正反对比”的说理方法。

2、运用“叙议结合”“正反对比”和的方法进行说写训练。

3、联系实际，理解“滴水穿石”精神的具体内涵。

【教学重点】

通过对故事的解读，学习说理性文章的主要写作方法，并运用“正反对比”和“叙议结合”的方法进行说写训练。

【教学难点】

感悟 “滴水穿石”精神的具体内涵。

【教学准备】

制作PPT课件，选取课文图片、有关“滴水穿石”的名言。

【教学过程】

板块一  聆听故事  了解来历

1、师直接导课：这节课，我们要学习一篇说理文《滴水穿石的启示》。（板书课题）

2、学生听故事，看词语

（1）师讲故事，同时大屏出现课文第一张插图

（2）出示一组词语

接连不断  锲而不舍  日雕月琢  目标专一  持之以恒

（3）学生听故事，看词语，思考：水滴的力量微不足道，为什么能把石块滴穿？可以用上出示的词语。

3、出示问题：作者写《滴水穿石的启示》这篇文章的目的是什么？

引出课文第二小节：水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

（板书：目标专一  持之以恒）

板块二  层层深入感悟写法。

1、师：默读课文，思考：作者写滴水穿石的启示用了哪些方法？同桌之间讨论一下。

2、生阅读讨论：主要是举例子、正反对比

3、师：作者举了几个例子？引导学生读故事悟写法---举例子。

（1）比较读，异中求同。

A、学生自读三个故事，用心发现三个不同内容的故事，有何相同之处？

提示学生（他们都是靠着“滴水穿石”的精神才取得成功的。交流时紧紧围绕“目标专一、持之以恒”来归纳，如李时珍从小立志，爱迪生自幼迷恋电学研究，齐白石是个特例中年以后才开始画画但始终坚持直至耄耋；同样，时间的累积，坚持不懈的努力更是惊人的一致，从“二十几年”、“毕生”、“数十年”等词眼中可以感悟到这共同之处。）

 B、引导学生交流，出示句子练习

         经过           ，终于                             。

（2）比较读，同中求异。

A、学生自读三个故事，用心发现三个相同观点的故事，有何不同之处？

提示学生（他们所处的时代、国家不同，各有代表性，包含了“古今中外”的意思，他们代表不同领域，医学家、科学家、画家，年龄不同，举例子的典型性。）

B、引导学生交流。

C、讨论：“滴水穿石”的精神是什么，结合这三个故事说一说。

（3）师小结：无论什么时候、无论干什么工作，无论多大年龄，都需要滴水穿石的精神，所以作者告诉我们----引出议论的句子：

 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

 介绍这里包含的写作方法：叙事与议论相结合。

（4）齐读句子，并过渡引出最后一自然段。

4、出示第四自然段，这段在文章中有什么作用？作者通过三个典型事例已经讲清了道理，这段是不是有些多余？

（1）引导学生感悟对比的写法   “雨水”与“水滴”做对比。

（2）引导学生和第三自然段做对比，这是从反面来说明，如果没有专一的目标，也不能持之以恒，就不能把石块滴穿。

（3）引导学生二、三自然段比较，写法上有什么相同之处，再次感悟叙事与议论相结合的方法。

板块三  置换改编，活用结构。

1、师提供《一钱斩吏》的故事，指明读故事，

学生思考：用这个故事来作为课文中的一个例子，是否合适？并说明理由。

2、为这个故事加上一句议论。

3、比较这个语段，可以置换文中的哪个语段？说说理由。

板块四  拓展延伸 学以致用

师：现实生活中，有没有看到过遇到困难就退缩的事例，老师就遇到一个（课件出示事例）

1、出示事例，问：这个事例还缺少什么？（没有议论）

2、师小结：只用事例来说理，缺乏深刻性，没有说服力；只说理没有事例，不生动，没有感染力。

3、师：现在，请你用一两句话来议一议这件事，拿起笔来写一写，这件事能用来说明一个什么理。

   （大屏幕出示几则相关名言古训。）

4、学生写话，师巡视指导。

5、学生交流分享，师相机点拨。

6、师再次引导学生运用所学方法说理：作为一个小学生，你该怎样来给这个人谈滴水穿石的精神，给你五分钟时间写一写，来说服这个人。（可以运用书中的例子，也可以讲述本单元前几篇名人的例子）

7、交流分享

8、引读最后一段话。

【板 书】

 滴水穿石的启示

                   目标专一   持之以恒       

                         李时珍          

                         爱迪生     雨水和水滴

                         齐白石