体育集体备课7

学练内容

1、简易短绳操    2、相互监督跳绳   3、跳绳接力  

学习目标

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

教学重点：摇跳协调

教学难点：有秩序的组织游戏

程序

教学内容

教师活动

学生活动

教学意图

创设激情激发兴趣10分钟

1、  热身慢跑一圈

2、 准备操

3、  绳操

第一节：准备运动（右手单手摇绳，左手单手摇绳）

第二节：单摇跳绳（单脚加垫跳）

第三节：单摇跳绳（双脚交替跳）

第五节：整理运动

1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题。

2、教师示范并喊口令。

1、四列横队，人手一条短绳；

2、在教师带领下做绳操。          

组织：四列横队

利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。

相互监督跳绳10分钟

1、横队之间相互跳绳

1、教师用生动的语言导入；

2、组织横队之间相互跳绳

第一横队丶第三横队向后转，第一第二横队为一组(第一横队先跳100个，第二横队监督)丶第三第四横队为一组（第三横队先跳100个，第四横队监督），面对面的同学相互监督，四横队分别跳完100个以后，各位同学准备发言，点评对面同学的优点或缺点。

营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在环节中感受到当评委的感觉，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。

跳绳接力掌握技能15分钟

游戏：跳绳运动基础上的跳绳接力游戏（横队变纵队）

比赛规则：

1、教师用生动的言语导入：我们小朋友跳绳跳的都非常棒了，那我们想不想在跳绳基础上加上一些难度呢？同学们回答：“想！”教师下达比赛规则

1.接力距离为25米。

2.第一纵队和第二纵队在25米跑道北侧一端，第三纵队和第四纵队在25米跑道南侧一端，保持好跳绳运动的动作，做好准备。（第一第三纵队为一组和第二第四纵队PK，以两组最后一位同学分胜负，哪组所有同学先跳完哪组获胜）。

3.接力过程中托绳跑的视为犯规，从起点重新开始；每轮比赛的同学需过终点线，下一名出发的同学方可出发，抢跑视为犯规，从起点重新开始。）

采用游戏式式教学，通过跳绳接力，提高学生跳绳能力，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能熟练掌握1种跳绳方法。

放松、交流分享5分钟

1、放松操

2、小结本课

3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体

4、宣布下课，师生道别

1、组织学生，积极合作

2、赞美作品

3、总结和表扬、鼓励。

1、体现合作能力；

2、开心地一起观看其他组的作品；

3、生围在教师旁边

拓展课外作业，和家长一起玩绳。