泰兴市老叶小学五年级语文集体备课活动计划
(2019—2020学年度第一学期)
一、指导思想
以语文新课标为指导,改进教学方法,加强教学研究,发扬合作探究的精神,做到资源共享,集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神,提高五年级语文课堂教学效果和教师业务水平,不断推进课程改革,努力提高教学质量。
二、活动目标
1.认真学习和领会课程标准精神,扎实开展研究活动,优化教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。
2.通过集体备课,提高课堂教学的质量,促进新课程标准的实施。
3.认真学习,埋头研究统编版教材,积极实践,努力提高教学实效。
三、活动安排
时间:每周一下午第二、三节课
地点:学校会议室
四、具体措施
集体备课按“备前研讨——形成教案——教案调整、实施教学——课后反思”几个环节进行。
1.备前研讨
备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节,集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。
(1)集体备课前须进行教材内容分析,讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。
(2)每位教师都要尽力提出有独创性的设计方案,以便资源共享。
(3)每位教师应提出自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点。
(4)认真做好每次集体备课情况记录,包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。
2.形成教案
主备教师将集体讨论的意见整理,形成集体备课的教案设计。
3.教案调整、实施教学
(1)教案调整时,由中心发言人说课,大家共同探讨,相互补充,使教案内容更加充实和完善。但教案应避免千篇一律,否则就没有创新精神。
(2)辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图,可提出教案调整意见。
(3)每位教师要充分利用好集体备课教案,将集体智慧应用于课堂教学。教学前,应根据教师本人特点和本班学生情况,进行教案调整。
4.课后反思、总结
(1)备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时,小组成员要积极参与听课,对教学情况进行集体反思。
(2)主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结,记录在表。
五、活动安排
周次 | 主要内容 | 主备教师 |
1 | 通过集体备课活动计划 | 李慧文 |
2 | 研备《2.落花生》 | 顾爱峰 |
3 | 研备《5.搭石》 | 李慧文 |
4 | 研备《8.冀中的地道战》 | 顾爱峰 |
6 | 研备《11.牛郎织女(二)》 | 李慧文 |
7 | 研备《12.古诗三首》 | 顾爱峰 |
8 | 研备《14.圆明园的毁灭》 | 李慧文 |
9 | 研备《16.太阳》 | 顾爱峰 |
10 | 期中测试 | 全体成员 |
11 | 期中质量分析 | 全体成员 |
12 | 研备《18.慈母情深》 | 李慧文 |
13 | 研备《20.精彩极了和糟糕透了》 | 顾爱峰 |
14 | 研备《21.古诗词三首》 | 李慧文 |
15 | 研备《23.鸟的天堂》 | 顾爱峰 |
16 | 研备《26.忆读书》 | 李慧文 |
17 | 制定期末复习计划 | 全体成员 |
18 | 期末复习 | 全体成员 |
19 | 期末考试 | 全体成员 |