老叶小学2017年春学期语文教研活动记载（十）

活动时间

2017年5月22日

活动地点

二楼会议室

活动主题

1.学习有关文章

2.布置相关工作

主持人

李慧文

参加对象

全体语文教师

记录

李慧文

活动内容

及进程

一、学习文章

《朗读教学的价值取向与实践策略》

（1）“为读而读”与“为人而读”

朗读教学的价值取向

1. 重构课标关于朗读的学段目标
2. 建构朗读教学的价值取向体系

（二）“读是再现”与“读是创造”

1.示范是朗读教学的根本策略

2.情感是朗读教学的核心灵魂

3.文体是朗读教学的内在尺度

二、教研课

周五上午第一节课      叶小燕

下午五上午第一节课    张冬萍

三、集体备课正常进行

相关工作建议

集体备课组正常开展活动：

1.主备人认真设计教案，做好教材分析，同组教师提出教学建议。

2.上课后，每位老师都必须写好教后反思。

3.各备课组成员应及时做好资料上传工作，学校将每两周做一次检查、考核。