泰兴市老叶小学语文教研活动记载(三)
活动时间 | 2017年9月18日 | 活动地点 | 二楼会议室 |
活动主题 | 1.学习有关文章 2.布置相关工作 | 主持人 | 顾爱峰 |
参加对象 | 全体语文教师 | 记录 | 顾爱峰 |
活 动 内 容 及 进 程 | 学习《朗读训练应循序渐进》 1、重视字词的正音。首先要扫除拦路虎,解决文中的生字新词,在读的过程中努力做到不错字,不添字,不漏字,务求字字正确。 2、读出词组的意境。 3、读出句段的味道。 (1)在学生理解句子的基础上,正确处理句子的停顿。 (2)对句子中重读的把握,同样依赖于学生对阅读内容的理解程度。
(3)学生在朗读时思维处于激活状态,表现形式为声音的抑扬顿挫,轻
重缓急,这就是语调。 4、读出作者的感情。
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相关工作建议 | 从本周开始,校长室组织听随堂课,请大家做好准备,努力做到上好每一节课。 |