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2019年春数学教研组开展同课异构活动

2019年03月27日 15:43:10 访问量:940 作者:周蕾

同课异构 不一样的精彩

 

同课异构活动是由不同教师根据自己的生活经历、知识背景、情感体验,结合学生的实际情况,对同一教学内容进行不同的设计与构思,呈现出不同教学风格的课堂,最后大家在比较中相互学习,扬长避短,共同提高。

同课异构在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中存异、异中求同,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显教师教学个性,是继承和批判的统一,真正体现资源共享,优势互补。同课异构中多维的角度,迥异的风格,不同的策略在交流中碰撞、升华,这种多层面,全方位的合作、探讨,整体提升了教师的教研水平,优化了课堂结构,变革了学生的学习方式,大大提高了课堂效率。

 本周上午,我校年级数学组周蕾、张杰两位教师对《两位数加整十数、一位数》进行同课异构教学,两位教师尽显个人魅力,给我们呈现了两堂精彩的课堂教学,使参与者人人受益。

                            老叶小学数学教研组  周蕾

                                          2019.3.27

 

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编辑:周蕾
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