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四下语文集体备课(十):《宋庆龄故居的樟树》

2018年06月14日 07:52:25 访问量:1379

一、设疑导入。

  1、(板书“宋庆龄故居”)今天这节课,老师带来了一座位于上海市的建筑(出示图),通过预习,你们一定知道这就是(宋庆龄故居)正音:后鼻音(宋庆龄)

  2、在这里有两棵树,是什么树呢?出示1、2、3小节,结合拼音把开头读正确。(自读)

  (指名读)这就是──揭题(板书“的樟树”)

  3、这三小节除了告诉我们宋庆龄的故居有两棵樟树,还有一个重要的信息值得进一步探究,你找到了吗?(舍不得)今天这节课就让我们把这个问题带到文中细细体会。

  4、瞧,这样的开头,直接切入文题,还设置悬念,激发了读者阅读兴趣,让我们一起读一读。

二、检查预习。

  1、出示生词──稠密、繁衍、瞻仰(预习读准)指名读,汇报对生词的理解。

  2、生字“繁”组词(繁的意思是表示数量多)所以这个字的笔画也比较多,很多同学在预习时发现其中有一个部件和“每”有点像,说一说你想提醒大家什么?

  3、这个笔画的变化,正说明了书写笔画较多的字时,要注意笔画间的穿插、避让,一起描红这个字。其余字笔画也不少,同样要注意笔画的穿插避让,完成生字描红。

  3、齐读生词,读正确了,不妨把生词带入课文去读一读。依次出现于课文的4、5、6小节,请三位同学朗读课文。(第5小节内容很多,老师想请两个同学来合作读,你们觉得应该怎样分配才合适呢?指说,指名读)

三、默读课文,课文有几个自然段,它们分别讲了什么,说说你从中读懂了什么?

交流,板书:两棵樟树,外形、特点、高贵之处。

根据这三个内容,给课文分段,了解课文内容。

一(1—3)宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。

二(4—5)樟树的外形,生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处。

三(6)人们爱在樟树前留影纪念。

四、师总结初步感知的课文内容。

五、作业布置

1、指导书写生字。

2、朗读课文。

第二课时

一、读一读——感受“蓬勃”

  1、读读课题。

  课题《宋庆龄故居的樟树》能告诉我们什么呢?谁来读读,突出自己想要表达的意思。

   ①宋庆龄故居的樟树(突出“故居”)

   ②宋庆龄故居的樟树(突出“宋庆龄”)

   ③宋庆龄故居的樟树(突出“樟树”)

  2、读读课文。

  你最想了解些什么?

  说说课文中给你印象最深的是什么?(提示:一个词语)

  蓬蓬勃勃、高贵、瞻仰(崇敬)

  小结:正因为有了樟树生命力的蓬蓬勃勃,正因为有了樟树永久香气的高贵,才使得这两棵樟树更具有价值,才使越来越多的人喜欢在樟树前留影纪念。

  3、交流:哪些地方看出了这样的“蓬勃”?

  “樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。”

  板书:蓬蓬勃勃,粗壮、稠密、常青

  提示:组织阅读时,重点指导学生抓住关键字词揣摩、感受语言文字中渗透的情感。这里可突出“粗壮、四面八方、稠密、四季常青”等词语。

二、悟一悟——品读“高贵”

  1、交流:樟树的“高贵”又可以从哪里看得出来?

  ①“别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。他们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。”

  ②“而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。”

  ③“只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。”

  提示:交流这些句子时,要引导学生边读边悟。可以围绕樟树香气的作用及持久性来品读每句话,每个词语。

  板书:高贵:拒虫、香气永久保持

  2、交流:“高贵”的品质仅仅是指樟树吗?

  组织阅读宋庆龄有关资料。

  ①宋庆龄:伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士,举世闻名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山,献身革命,在近七十年的革命生涯中,坚强不屈,矢志不移,英勇奋斗,始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起,为中国人民的解放事业,为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业,为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力,鞠躬尽瘁,做出了不可磨灭的贡献,受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴,也赢得国际友人的赞誉和热爱,并享有崇高的威望。

  抗战胜利后,宋庆龄主要从事妇幼卫生、文化教育和社会福利救济事业。此时的国民党又发动内战,宋庆龄虽然身在国民党的心脏地区,却继续募集大批医药物资,利用各种机会和条件运往解放区,支援共产党领导的解放战争,为建立新中国立下了特殊的功勋。1949年6月,宋庆龄在第一届政协全体会议上当选为中央人民政府副主席。从此,她一如既往,言行一致,为祖国的社会主义革命和建设事业做出了卓越的贡献。她经常同党和国家领导人一起商筹大计方针,参加了大量的国务活动,并深切关怀港澳台同胞和海外侨胞,希望尽早实现祖国统一。

  宋庆龄的一生始终是和人民群众联系在一起的。她不辞辛苦去全国各地视察,深入到工厂、农村、部队和少数民族地区,关心人民群众的生活,和人民心连心。她谦逊和蔼,平等待人,兴办实事,是真正的人民公仆。她一生热心妇女解放事业,是中国妇女界的杰出领袖之一,历任全国妇联名誉主席。她长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。她毕生致力于少年儿童的文化教育福利事业。她曾说:“有些事是可以等待的,但少年儿童的培养是不可以等待的。”她是全国少年儿童慈爱的祖母。她1951年被选为中国人民保卫儿童全国委员会主席,直到逝世。她创办的《儿童时代》杂志是新中国最早的儿童读物之一,一直为少年儿童所喜爱,是他们的良师益友。宋庆龄经常为少年儿童题词和撰写文章,鼓励孩子们健康成长。她经常说:“儿童是祖国的花朵”,“儿童是我们的未来,因为未来的世界是属于儿童的。”她一生虽然没有亲生的儿女,却把慈母的爱全部倾注给了全国的少年儿童。

  ②上海宋庆龄故居:这是一座长方形院落,占地4336平方米。1948年至1963年,宋庆龄在此居住并从事国务活动。故居纪念馆位于淮海中路1843号。1948年宋庆龄迁居这里成为宋庆龄长期居住和从事国务活动的地方。1981年5月29日,宋庆龄在北京逝世。同年9月,中央决定,将此处作为永久纪念的故居。10月9日,上海宋庆龄故居正式成立,实行内部开放。1994年1月,改名为上海宋庆龄故居纪念馆。纪念馆的主要任务是介绍宋庆龄伟大光荣的一生,对宋庆龄遗物进行保管整理和研究。

  主楼始建于1920年,是一幢白墙红瓦的西式三层别墅,楼前是草坪,屋后是花园,四周樟树环绕,终年葱茏苍翠。楼下客厅挂着孙中山遗像和毛泽东看望宋庆龄时的合影,宋在此曾接待过党和国家领导人、外国元首及政治家。楼上是宋庆龄的卧室和办公室,现陈设着她生前用过的物品。

  3、感悟:课文写的是宋庆龄故居的“樟树”,这樟树与宋庆龄有什么联系吗?

  樟树蓬蓬勃勃————宋庆龄的精神蓬蓬勃勃

  樟树拒虫,香气永久保持————宋庆龄坚强不屈,一身正气

  樟树有高贵的木质————宋庆龄有高贵的品质

  相机板书:宋庆龄,精神蓬勃、坚强不屈、一身正气

三、练一练——永久“瞻仰”

  1、通读全文后实践(选做):

  ①人们为什么前来瞻仰宋庆龄的故居?请以《想去宋庆龄故居》为题写篇文章。

  ②游人为什么总爱在这两棵樟树前合影留念?请以《樟树》为题写篇文章。

  ③面对宋庆龄故居,面对故居的两棵樟树,你又想说些什么呢?请以《_____,我想对你说》为题写篇文章。

  ④结合《科学》课自我搜集樟树标本,查阅樟树的相关资料,搞清楚樟树香气能够拒虫的科学道理。

  2、教师总结:《宋庆龄故居的樟树》表面是写樟树,其实是借物喻人,以树喻人,写出了宋庆龄如樟树般崇高的人格风范和高贵的精神品质。我们读懂了樟树,也就读懂了宋庆龄。

  3、回读课题。注重表达自己的阅读情感:《宋庆龄故居的樟树》。

板书设计:

宋庆龄故居的樟树

蓬蓬勃勃,粗壮、稠密、常青

高贵:拒虫、香气永久保持

宋庆龄,精神蓬勃、坚强不屈、一身正气

                                              人——物

编辑:赵宝莉
评论区
赵宝莉(2018/6/20 8:00:04)

教材分析:课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。教学时应引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处,并指导学生有感悟地朗读课文。

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赵宝莉(2018/6/20 8:01:06)

课后反思:第一课读通读顺课文,这篇课文所描写的樟树,学生了解得不多,引导学生观察校园里的樟树入手,体会樟树一年四季常青的特点还是比较容易的,再来读课文中描写樟树的句子就容易理解了。课文中介绍的宋庆龄这样的一个伟人,学生了解得更不多,他们生活的时代对过去已经很陌生,如何让他们走近宋庆龄,就要借助多媒体整理相关资料,让学生对宋庆龄这样的一个人有所了解,进而体会她的伟大。

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