泰兴市老叶小学学校管理制度汇编

老叶小学教科研制度

为加强和完善“校本培训”的管理，确保教科研工作的正常开展，使教育科研工作规范化、制度化，不断提高教师的业务水平和教科研能力，形成良好的教学、教研氛围，更大地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平的作用，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本制度。

一、学习制度：

1、每学期学习1—2本教育类理论专著，全年阅读3—4本教育类书籍，写好不少于1万字的学习笔记。

2、每周参加不少于两课时的理论学习，做好学习笔记，积累学习资料。

3、加入“凤凰语文论坛”和“小学数学教学网”网站，领会最先进的教科研动态，每周发表不少于1篇的心得体会。

二、工作制度： 

1、每学期制定好教科研工作计划，并纳入学校整体工作计划，定期分析、研究学校教科研工作落实情况。

2、学校教科室根据学校办学目标和办学特色，参照学校课改项目，规划学校课题。全体教师要根据学校总课题及各自教育特色，确立课题，加以实施。

3、学校教科室要及时制定课题的计划和了解课题活动的落实。及时组织教师学习教育理论或教育科研方法。拟请有关专家进行评论、实践指导，确保课题研究质量。

4、定期召开各种教学沙龙活动，全体教师及时反馈工作的困惑、收获和心得体会。

5、积极要求45周岁以下教师撰写论文且每学期至少有一篇论文参加市级评比，同时鼓励教师向相关的报刊投稿。

6、搭建学习平台，积极要求老师参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。并做好培训后的交流和反思。

7、每两周参加一次教科研活动，探讨教学中困惑、交流学习心得等。

三、奖惩制度：

第一条  课题研究

1、省级中长期课题。获得省级规划课题的立项，并按期完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费1500元（有关经费在奖励性绩效工资中列支，以下同）。

2、市级中长期课题。获得市级规划课题的立项，并按要求完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费800元。

3、市级短期课题。获得市级短期课题的立项，并按要求完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费400元。

第二条  科研成果推广

1．在省级以上（包括省级）范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费2000元。

2．在全市范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费1000元。

3．在全区范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费500元。

（参照区级教科研成果奖励标准，不再重复奖励。）

第三条  科研评比

1、论文评比。

（1）省“教海探航”论文比赛一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。

（2）省教育学会论文比赛一等奖80元，二等奖60元，三等奖50元。

（3）泰州市论文比赛一等奖70元，二等奖60元，三等奖50元。

（4）泰兴市学科论文比赛一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。

2、论文发表。按稿费的5倍进行奖励。

教师教学工作常规要求

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

4、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

5、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

教师课堂常规要求

1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。

2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。

3、教师宣布上课后，师生要相互问好。

4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。

5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。

6、上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。

7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。

8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。

备 课 常 规

备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：

一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。

二、要针对班级的学生实际进行备课，每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。

四、上课后要及时写教后记，要写出成功之处、不足之处、下次再教的注意点及改进之处。

五、每个学期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成集体备课任务，平时要做到超周备课。

                 集体备课制度

 备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排

  1、集体备课的时间：每周一次，时间视情自定；

  2、集体备课的范围：教研组负责的课程，包括校本课程和地方课程。

  3、集体备课的组织形式：以年级组为单位，由备课组长负责主持。

  4、量的安排：每次一单元或一课时。

二、集体备课活动要求

  1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

  2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按要求编写教案。

  3、集体备课必须坚持“四定”、“四备”，钻透“三维”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

    （1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

    （2）四备：备课标、备教材、备教法、备学法。

    （3）三维：知识技能、过程与方法、情感态度价值观

    （4）两法：教师的教法和学生的学法。

    （5）两题：课堂练习题和课后作业题。

    （6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。

三、集体备课的主要内容：

学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

四、集体备课的实施程序：（分配任务——个人自备——集体研讨——专人整理——反思修改）

1、按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师个人准备讲课的内容。

2、主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，由个人整理一课的教案，供本组教师共享。

 3、任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。

4、教研组里老师轮流做好活动记录，教导处协助、督导。

作业批改常规

一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。

二、语文作业要一课一批，大作文三周两作，一学期不少于十次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。

四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。

五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。

六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。（每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作文时都要另起一页）。

体育课堂常规

1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。

3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。

4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。

5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。

6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。

7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生

学生课堂常规

1、上课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教市要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。

6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

老叶小学教学质量分析制度

一、教师的教学质量分析

1、教师通过学生平时作业和单元练习，总结教学得失，及时发现教学中存在的问题加以纠正。

2、抽测、期中、期末考试以后，仔细分析学生答卷情况，计算各题得分率，从教与学两方面寻找失分原因，制定相应的改进措施，同时认真填写质量分析表。

3、抽测、期中、期末考试情况，教师应及时向每个学生及家长反馈，让学生分析失分原因，寻找对策。

二、教研组、年级组的教学质量分析

1、教研组每学期举行专题研究，分析、交流各位教师教学情况，发扬优点，改进不足、互相促进、共同进步。

2、抽测、期中、期末考试阅卷后，教研组长负责汇总组内教师所任班级的成绩数据，统计各年级成绩数据（平均分、及格率、优良率等），分析各年级卷面情况，写出教研组的质量分析报告，及时上交教务处。

3、年级组在对期中、期末考试质量分析的基础上，召开备课组教师会议，召开分层次学生会、家长会，对考试情况作专题研究。

三、教导处对全校的教学质量分析

1、教导处领导要深入年级和班机、经常听课。抽查学生作业本，了解每位任课教师的教学状况，帮助提出改进意见，促进学科教学质量提高。

2、抽测、期中、期末考试后，教务处要及时汇总各学科成绩数据，进行分析研究，并写出学校教学质量分析报告，向校长或全校教师反馈。

3、对薄弱学科、薄弱班级，更要注重对每一次平时测验的质量分析。质量分析由年级组长牵头，教研组长、备课组长以及有关老师共同参与，作出定量、定性分析，作好记录，并进行跟踪分析。

老叶小学教师评价制度

 一、评价目的和原则

    ㈠目的

用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

    ㈡原则

    1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。

    2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。

    3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。

    4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。

 二、评价内容

    1、职业道德。为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉献；公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。

    2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生信任和尊敬。

    3、教学方案的设计与实施。能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力；善于与学生共同创造学习环境，为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。

    4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。求真务实，恿于创新，严谨自律，热爱学习。

 三、评价方式和途径

    ㈠教师自评（权重占10%）

应用自评量表、阶段性工作总结、个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查交流或问题诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足、给学生的形成性评价对学生全面发展的作用如何，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。

     ㈡民主测评（权重占30%）

应用教学案例分析、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年段为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。

     ㈢学校测价（权重占60%）

应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录或教师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现人关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。

      老叶小学师德建设制度

为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。

一、成立师德建设领导小组。

组  长：樊春鸣（校长）

副组长：叶春和（副校长）、叶兵（副校长）

组  员：叶春和（低级段长）、樊春鸣（中级段长）、叶  兵（高级段长）、

二、分工负责，强化管理。

校长（组长）全面负责师德教育与管理，党支部书记（副组长）具体分管师德建设工作，年级段长负责本段教师的师德教育与管理，实行下一级对上一级负责，若工作失职，出现重大问题，必须层层追究责任。

三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。

四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。

1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。

2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。

3、要平等对待学生，正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生，凡男教师找女生谈话、辅导等，一律在公开场合进行，不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。

4、要奉公守法，为人师表。不准有打架斗殴、嫖娼、赌博等违法犯罪行为；不准参与封建迷信及法轮邪教活动；不准索取学生钱财。

5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。

6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。

7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。

9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。

10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无所作为。

五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每学期随机检查考评教职工的师德行为；年级段长每月检查一次师德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。

六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重惩扣绩效奖金，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或年度职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。

老叶小学教职工请假制度

为了进一步完善请假制度，严肃教职工的工作纪律，根据《教育局义务教育学校实施绩效工资的指导意见》等有关文件精神，结合学校的实际情况，对我校的请假制度作如下规定。

    一、请假范围

    (一)病假

教职工因病不能坚持工作可以请病假，请假5天以上须医院证明，并附病历、检查检验报告及医药发票。销假后，工作时间少于前次病假时间又需请病假的，中间工作时间作连续病假计算（特殊情况由校长室研究处理）

(二)事假

教职工请事假应从严控制，无特殊情况不予请假，确因特殊情况必须请假的，由本人填写请假单，同时自行安排好课务，报教导处批准后方可请假，否则作旷职处理。

(三) 产假、哺乳假

    1、产假。正常分娩的，给予产假98天（其中，产前要求安排休息的计算在98天内）；难产增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。怀孕未满4个月以内流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假；怀孕满7个月以上早产的，按正常产假处理。

    女职工符合计划生育规定妊娠，经县市级医疗保健机构开具证明，需保胎休息的保胎期间按病假待遇处理。

    男女双方均晚婚晚育的，男方可享受7天的护理假。

2、哺乳假。女方产假期满后抚育婴儿有困难的，经本人申请，所在学校条件允许，并经市教育局批准，可视不同情况给予3-6个月的哺乳假：①生育第一胎子女的，可给予哺乳假6个月；②按计划生育条例允许生育第二胎子女的，可给予哺乳假3个月；

(四)婚丧假

    1、婚假。教职工本人结婚的假期按下列情况确定：①达法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，学校给予婚假3天；②符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）的，学校可准予晚婚假期15天（含3天法定婚假）；③结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程近远，另给路程假；④再婚的，可享受法定婚假3天。

2、丧假。教职工本人直系亲属死亡（父母、配偶和子女及岳父母或公婆），根据国家规定，教职工可请丧假料理丧事，由所在学校批准给予丧假3至7天。

（五）公假

因公事外出听课、学习、培训、开会等学校派出行为，公派人员应当提前调课，以完成自己的教育教学任务，实在无法调课的，课务由教导处统筹安排，临时代课人员按每节课10元进行适当补贴，其补贴由绩效总量中提取。

二、各种假期待遇

（一）出勤迟到、早退、

因特殊情况，一学期可允许迟到、早退共20次，每超过一次扣3元；政治业务学习，一学期可允许请事假、病假共5次（病假需医院证明），每超过一次扣5元，无故缺席一次扣10元，政治业务学习早退的视为缺席处理；同时，所有迟到、早退、病事假人员，绩效考核时仍需按绩效考核方案扣除相应的分数；

（二）病假待遇

病假在２个月以内的，工资照发；病假超过２个月，从第３个月起，扣除当月奖励性绩效工资（工作年限满25年的，按40%扣除；工作年限满30年的，按20%扣除），癌症病人、精神病人、重大残疾生活不能自理者除外。

（三）事假待遇

1、一年内事假累计在1０天及以下的，所有工资照发。

2、一年内事假累计在10天以上的，按超过天数每天扣60元；

（四）女职工产假、哺乳假待遇

1、女职工在国家规定的产假期间，所有工资照发。

2、女职工产假期间满后抚育婴儿有困难，经本人申请，学校同意，可给予3-6个月的哺乳假，但哺乳假期间当月奖励性绩效工资停发。

（五）提前休息

凡年满58周岁、女年满53周岁，确因身体原因，需本人申请，经学校批准后，可以提前休息，休息期间，每天扣除奖励性绩效工资6元（每学期按100天计算）

三、纪律要求

    (一)严格执行请假制度，教职工因病因事请假者，必须先办理好手续，自行安排好课务（急病急事可事后补办，但须先以通讯方式与学校请假），方可离开工作岗位。请假期满需及时销假。

(二)对于违反请假制度，无病借病，擅自离开工作岗位或无故超假的人员，均以旷工论处；旷工一天的，扣80元；一学期旷工累计7天及以上的，给予纪律处分，并停发当年奖励性绩效工资；连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的，给予解除聘用合同，并停发当年奖励性绩效工资。

（三）

四、附件

本规定须经校委会、教职工代表大会共同讨论通过后执行，本规定如遇与法律、法规及上级政策相冲突，依法律、法规、上级政策执行。

关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定

1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。

2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。

3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。

处理、处罚

1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。

2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。

3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发全部奖励。

4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。

5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。

6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。

7、教师体罚学生，被家长或其它人员举报到市者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。

8、学年内教师发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。

9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。

学校卫生制度

一、教室卫生

1、教室要坚持中午、下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。

2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。

3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。

4、注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。

5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。

二、环境卫生

1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。

2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、、摩托车一定要放在指定车棚内。

3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。

三、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。

2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

升 降 旗 制 度

一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、国旗下讲话；5、升旗毕。

四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

五、升（降）旗后方可行动。

六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

少先队工作制度

1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。

5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。

6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。

          老叶小学校务公开制度

一、校务公开的内容

校务公开的内容是学校的重大事项，教职工与社会群众关注的焦点、热点、难点问题，主要包括以下内容：

A、行政管理方面

1、学校办学规划、规章制度

2、学校工作计划和改革决定、举措

3、学校对社会的承诺

4、上级下发的关于学校管理的文件或制度性规定

B 、组织、人事管理方面

1、教职工评优秀、调资、晋级

2、职称的评聘

3、学校学年度考核及奖惩

4、教职工的有关变动、调动等

5、学校管理中其他一些工作（如人员情况等）

C、管理方面

1、学校财务情况

2、教师工资及福利、津贴等的发放

3、学校管理的基建维修项目

4、重大设备的购置

5、其它重要的经济情况

D、招生管理方面

1、招生计划、收费标准等

2、学生评选

E、其他方面

1、学校领导廉洁自律情况

2、学校重大的办学规划、成果

二、校务公开的形式

1．召开会议

以教职工代表大会、教职员工大会、校务会议等形式公开校务；通过召开全体学生大会、学生家长大会公开有关校务。

2．书面公告

以校园网、公告栏公告、通知、家校通平台、家长信等形式或通过新闻媒体公开校务。

3．其它形式

以家长开放日、家长会等形式公开校务

三、校务公开的基本原则

1、坚持党的统一领导，行政负责实施，工会协助运作，纪检加强监督，群众解决参与的原则。

2、依法推行校务公开，维护师生员工参与民主管理和民主监督权利，维护学校领导依法治校的权利。

3坚持客观真实，公开透明，规范运作。

4、注重实效，分层次，多形式地实行校务公开。

5、遵守有关保密规定。

四、校务公开的程序

需要公开的校务，应视学校具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定。

凡需提交教职员（代表）大会审议通过或决定的各项议案，要事先发给教职员（或代表），让教职员了解实情，组织预审，广泛听取意见，校领导对议案进行修改完善后，再提交教代会进行审议通过，并写出会议纪要或决议。

工会是教代会的日常工作机构，平时注意收集教职工群众的反映、意见和建议，学校领导要对各种意见和建议进行认真地研究和分析，采取不同的渠道公开做出答复或说明。

老叶小学教职工代表大会制度

教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。

     教代会制度具体包括以下几个方面：

     一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

     二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

     三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向区教育工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。

     四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

     五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

     六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容：

     1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。

     2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案（例如劳动人事制度改革，分配原则和方法）以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。

    3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

     4、教代会工作机构的工作情况。这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。

     七、教代会的职权

      ①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。

      ②审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案；

      ③审议决定教职工绩效工资分配方案及其他有关教职工生活福利等问题。

      ④评议、监督学校领导干部，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。

     八、教代会的代表产生

     由教职工直接选举产生。代表人数是全校教职工总数的40%，代表中教师占60%以上，女职工不少于40%。

     九、教代会的任期

     教职工代表实行常任制，每五年改选一次，可以连选连任。

    泰兴市老叶小学领导班子民主生活会制度

为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，结合我校实际，制定本制度。
   一、召开时间及参加人员
     1、党支部每半年召开一次民主生活会。根据实际需要也可随时召开。因故不能按时召开的，经支委研究，也可延期召开。
    2、党支部民主生活会参加人员为党支部书记、工会主席、副校长和其他班子成员。
   二、会议内容
    班子民主生活会的基本内容主要是就以下问题进行检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。
      1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级有关指示、决定、决议的情况。
     2、坚持民主集中制原则的情况和领导班子中存在的比较突出的问题。
     3、遵纪守法，清正廉洁的情况。
     4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。
     5、学校管理存在的问题

6、其它重大需要研究的问题。
  三、会前准备
   1、按照上级党组织关于召开民主生活会的通知精神，党支部书记要结合本单位整体工作或领导班子中存在的主要问题，确定民主生活会议题并提前一周通知班子成员。
   2、班子成员要按照议题，广泛征求党内外群众的意见和建议，并在会前转告民主生活会出席人员，或在会上通报。
   3、班子成员之间互相谈心，主要领导要带头与其他成员沟通情况，交换意见。
   4、班子成员要按照议题要求，结合征求意见和谈心情况，认真拟定发言提纲。
   5、确定召开民主生活会的日期，填写报告单，校党支部要提前五天报局党委组织部审批。同时，呈报上次民主生活会提出问题的整改情况。
   四、会议组织
   1、民主生活会由书记召集和主持。
   2、严格考勤制度。班子成员要按时、按要求参加民主生活会，因故缺席人员可以提交书面发言，书面发言在会上可由班子其他成员代为宣读，并列入会议记录。会后，由书记或书记委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。
   3、通报上次民主生活会提出问题的整改情况和班子成员参加党支部、党小组活动及民主评议领导干部情况。
   4、书记对民主生活会反映出来的问题，进行归纳、总结，明确责任。
   5、如实做好会议记录。
   五、会后落实
   1、会上反映出的问题，应由领导班子自身解决的，要制定整改措施。解决不了的，应及时向上级党组织报告。属于违反党纪、政纪、国法的，应按干部管理权限，分别交纪检监察部门或司法机关查处。
   2、对群众普遍关心问题的整改情况，以适当方式进行公布，接受群众监督。
    3、会后十日内，党支部要向局党委组织部报送会议情况综合报告和原始记录。会议情况综合报告要突出民主生活会上反映出来的问题、开展批评和自我批评情况及整改措施。
   六、具体要求
     1、民主生活会应遵循团结——批评和自我批评——团结的方针，主要领导要带头开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。
     2、民主生活会要在解决实际问题上下功夫，集中解决班子思想作风建设和群众反映比较突出的问题。

泰兴市老叶小学民主决策制度

一、成立学校校务委员会

二、学校民主决策的重大事项界定的范围与内容

1．贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育行政主管部门工作的计划和措施。

2．领导班子成员的分工，包括中层领导干部配置和调整。

3．干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩。

4．学校学期工作计划和中长期发展规划。

5．办公设施购置计划和校舍改建、职工福利安排、财务收支等问题。

6．向上级主管部门提交的重要请示和报告。

7．工作制度的制定与修改。

8．其它重大问题

三、重大事项决策的程序

1．提出方案。校长或主管领导提出重大问题的实施方案。

2．校务会议讨论。会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分讨论。讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自己的态度。因故未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。

3． 教代会会议。对校务会议已经通过的议题，提交教代会会议讨论，需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。

4．广泛听取意见。首先听取教代会的意见。对讨论的议题向教代会代表做实事求是的说明，让教代会成员对议题和议题的原因背景有一个充分的了解，并在充分了解的基础上进行表决。然后听取其他老师的意见。通过教代会了解全体教职工对议题的意见和态度。最后把议题进行校务公开。

5．意见汇总。将听取的各个方面的意见进行汇总梳理，为议题表决做好前期准备工作。

6．议题表决，做出决策。会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。可采取口头、举手、投票表决的形式，持赞成与反对意见（含未到会领导班子成员的书面意见）的人数接近时，可暂缓表决，留待下次会议讨论。凡研究决定重大问题的会议，须有三分之二以上领导班子成员到会方可举行，其中分管此项工作的领导班子成员必须到会方能举行。

实行少数服从多数决策形式，赞成票数超过应到会领导班子成员的半数为通过。

7．形成纪要。会议须形成“重大事项会议纪要”，重大问题会议纪要除发给领导班子成员和有关部门外，还须报上级分管领导。上级行政领导否定多数人的意见做出最后决定的，须在纪要中说明理由。

8．重大突发事件和紧急情况，来不及领导班子集体议事及会议表决的，领导班子成员可视具体情况独立处置，事后应及时向领导班子集体报告。

五、保密制度

对校务委员会的决议过程及决议的事项，要严格保密。

老叶小学校长接待日制度

为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经学校办公会研究，特制定校级干部接待日制度。

一、接待时间及领导

每周四下午3∶00～5∶30为校长接待群众来访时间（节假日除外），由学校安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。

二、接待地点

二楼会议室。

三、接待对象

全校师生员工、学生家长及社会各界群众。

四、接待事项

全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。

五、接待要求

1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录(填入“校长接待日记录簿”)。

2、对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理；重大事项须提交校长办公会或党委会研究解决。

3、对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。

4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。

5、接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，特别是“处理意见”一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属校长办公会或支委会研究解决的问题，也应写明。

6、“校长接待日记录簿”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表的第二天转至相关校级领导或处室；该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。书面答复材料一式三份，承办方、接待对象各一份，另一份和“校长接待日记录簿”一起交回校长室存档。属会议研究解决的问题待召开会议研究后由学校法人在“处理意见”栏作出批示，并明确由谁答复，然后交回校长室，校长室按转办的方法进行办理，此类问题最迟应在半个月内作出答复(从接待日算起)。

7、承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。校长室要跟踪督办检查，定期将接待日所反映的问题的办理情况在校务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，要及时报告学校行政负责人，并限期纠正。

8、学校设立校长信箱（fan680****@126.com）及咨询投诉电话（号码为87583004）。

老叶小学家长委员会制度

一、宗旨

坚持党的全面发展的教育方针，进一步健全德育工作网络，优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，支持、参与学校的教育工作，促进学生素质全面和谐的发展。

二、家长委员会性质

家长委员会是学校咨询性的社会群众性组织，是学校的参谋，是发挥学校、家庭、社会三结合教育功能的组织，又是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校教育有益的补充和发展，是学校争取更多的社会力量（人力、物力）办好学校的重要途径。

三、家长委员会的职能

1．参与功能：积极参与学校的教育管理。

2．配合功能：主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育。

3．督促功能：督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳全面发展。

4．沟通功能：沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。

四、家长委员会是经全体学生家长推荐出的家长代表所组成的组织。

五、家长委员会成员应成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁。全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革，协助学校做好有关工作，定期向学校家长委员会提出工作意见和建议。

六、家长委员会设主任一名，副主任两名，均由家长代表担任。

七、家长委员会每学期活动三次（开学初、期中、期末）。扩大委员在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

八、家长委员会活动内容：

1、 听取学校工作安排，提供咨询，提出意见和建议。

2、 有计划地参与学校的重要活动，积极提供教育、社会实践的课外活动基地，积极提出教育、教学等建议，并帮助落实。

3、 参与班级管理，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助。

4、 通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。负责向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。

5、 协助学校召开家长会议或家长代表会议，通报学校教育教学等工作，听取家长意见、建议，研讨工作，交流经验。

6．家长委员会原则上一学年做一次调整。

           教师家访制度

       为积极推进课程教学，拓宽学校德育工作渠道，加强教师与家长的沟通，发挥家庭教育资源优势，以期达到对学生最优化的教育效果，特制定本制度。

一、家访规定及要求

1、家访要提前做好充分准备，以期取得满意效果。

家访的目的明确，提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解家访学生的真实情况，如学生的生活、思想、习惯、在校表现、各科学习、兴趣爱好、优缺点等，提高家访的针对性和实效性。同时要对每位学生的家庭情况及不同类型的家长也要深入研究，对家长在家庭中如何对待和教育学生，以及家长工作性质、文化层次、业余爱好要有所了解，以便有的放矢，取得成效。

2、家访示要采取灵活的方式方法。

家访要以表扬鼓励和反映学生取得的进步为主，既要向家长多反映学生的优点，又要委婉指出学生的缺点，既要维护家长的自尊，又要为家长培养孩子树立榜样，同时还要向家长了解学生在家中的情况以及家教的方法等。

家访示要热情诚恳心平气和，注意谈话的方式方法，遵循有理有据的原则，实事求是的反映学生在校的表现。

尊重家长，认真听取他们的意见建议，当与家长的意见不一致时，求大同存小异，不争论，不恼火，要善于从学生家长的角度去观察和思考自己的教育工作。

3、要注意巩固家访成果。

要随时注意观察被访学生的思想和行为，对有进步的学生要及时表扬催其奋进，对于变化不甚明显的学生要改变教育策略和方法，进一步做更细致的教育工作，追踪家访，直到学生的思想转变、巩固。认真做好家访记录，对走访的情况，发现的问题、解决的办法等都要有详细的纪录，并进行分析研究，总结积累育人经验，对于家长教育子女的好方法、好经验要给与肯定并及时推广。

4、在家访重要注意做到“八不”。

一不居高临下、发号施令和凌驾于受访学生家长之上。二不孤高自傲，派头十足而让被访学生家长望而生畏。三不举止轻浮，自卑自贱和做夸张虚假的介绍。四不唯利是图，见钱眼开，找家长办私事或向家长索要财物或接受家长的宴请和馈赠。五不进行无准备、无目的、无主次的家访，不聊天险滩，言不由衷。六不无视学生的自尊而乱告状，不生拉硬扯、信口开河、无中生有、危言耸听。七不唯我独尊一言堂、不听家长意见、颠来倒去、罗罗嗦嗦，在对学生家庭不了解的情况下不乱讲话。八不浮光掠影、蜻蜓点水和做表面文章。

二、家访人数安排

1、校级领导每学期至少家访8名学生，学校中层每学期至少家访12名学生。

2、班主任每学期至少要对班内二分之一的学生进行家访，一学年内对全班学生家庭普访一遍。

3、科任教师每学期要对所教班级的10名以上的学生进行家访。

4、出现下列情况班主任必须对学生进行家访：

（1）学生重病而无法到校上课；

（2）学生旷课达1天；

（3）学生学习成绩明显下降；

（4）学生家里出现其他重大事件。

5、教师家访时应本人到学生家中进行交谈，不得用电话交谈，让学生家长到校等形式代替家访。

6、教职工可以运用现代化的通讯工具，加强与家长的沟通和联络。

7、把握家访时机，平等对待每个学生，不要只在学生出现问题时才家访。

老叶小学校产管理制度

学校的财产、物资是社会主义的公共财物，是保证教育教学工作顺利进行的必要物质条件。管好用好财产、物资是贯彻勤俭办事业，节省财政支出的重要工作。为确保学校财产安全、完整，不受损失，充分发挥作用，特制订校产保管制度如下：

一、加强爱护校产的教育

学校领导要重视校产管理工作。把校产管理工作纳入学校工作的议事日程。经常对全校师生员工进行爱护校产的教育，树立人人自觉爱护校产的良好风气。

二、校产的添置、验收领用与消耗

1．因教学上的需要、急需添置的财物，应事先与领导联系，提出申请，方可购买。①教师购买教学必需的办公、业务用品须经校长批准方可购买。②设备性等物品应先向校长提出，报学区批准后再行购买。设备性改造和添置大型设备须经校委会讨论决定报学区批准。

２．所购买的财物与发票一起送有关人员验收签字登记入册，然后经领导签字报销入帐。

３．领用公物必须登记。平时教师所用的办公用品由教师签名登记领取。

４．学校统一发放的物品，由总务负责人签名登记。

５．凡自购、自制、外单位（或个人）赠送的公物都应有凭据登记入册、入帐。

６．学校财产应十分爱护，使其充分发挥作用。发现财产破损，应及时查明原因与总务负责人联系，采取维修措施。但对已不能使用、确属报废、报损的应及时请总务负责人鉴定、填写“固定资产报损申报单”，经校长审批同意后报损。

三、保管使用和借用

1．学校财产、物资的保管、使用，必须贯彻“统一领导、分工负责；管用结合、合理调配、物尽其用”的原则。根据学校财物分布情况和存放地点，落实到人，谁用谁管，明确职责，定期检查。

２．学校财产任何人不得擅自挪用，如确需用，必须向校长办理借用手续。

３．各班卫生用具开学时发放一次，扫帚、拖把期中考试后再发一次，其他卫生用具破损由各班自己负责。

四、清理和移交

每学年初（即九、十月份）填写“校产登记表”，一式二份。一份留底，一份交总务负责人。学年末由总务负责人对各部门人所保管财产进行检查清理，必要时进行抽查。

五、奖励和赔偿

1．对校产保管好的室和个人给予表扬或奖励。

２．属自然损坏的财物、应及时报损，如不报损的，按失职论，应酌情赔偿。

３．对保管不善、属人为损坏、丢失的应照价赔偿，价格以赔偿时的市场价为准。

４．学校财物被盗有关人员应负经济赔偿责任：①学校主要领导落实安全防范制度，造成财物被盗应负领导责任。同时应按其责任大小负责经济赔偿责任。②有关保管人员违反现金、财物存放规定致使财物被盗或遗失，应负经济赔偿责任。③值班人员擅自离岗位或玩忽职守，致使财物被盗，应负经济赔偿责任。

三、专用教室管理制度

学生阅览室阅览制度

一、凡本校师生可进室阅览。本室为开架阅览，阅览完毕，将书放回原处。

二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。

三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。

四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。

五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。

六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。

七、阅览室按时开放，满足师生阅览需要。

计算机教室管理制度

一、计算机教室管理制度

1、计算机教室要有专人负责管理、维护和保养，确保设备能正常使用。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和维护能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，才能上岗。

2、计算机教室要有必要的防触电、防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。

3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。

4、要建立工作日志或周志，建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。

5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘、移动存储器和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。

6、按要求做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。在操作过程中，出现故障应及时报告教师，在教师指导下正确排除故障，严禁学生擅自处理。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。

7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。

9、要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。

10、计算机教室管理人员岗位调整要及时做好设备清点和有关账目等交接手续。

二、计算机教室管理教师岗位职责

1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机及设备的正常使用。

2、根据学校工作计划和信息技术教育课程计划，协助教师制定学期上机计划。

3、熟悉教材及要求的全部教学内容，对学生提出的问题能够给予正确解答。

4、上机学习时要积极协助教师，保证学习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用情况记录册。

    5、贯彻落实学生绿色上网相关政策和《学生上机学习守则》，注意培养学生良好的上机习惯。

6、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

7、认真做好计算机教室设备的清点和管理工作。定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。

8、积极开展学习、教学研究活动，不断改进学习方法，努力提高学习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的建议。

9、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。

10、因工作变动，调入、调出计算机教室时，应及时检查设备的完好情况，办理交接手续，做到账目清楚、帐物相符。

三、学生上机学习守则

1、上机学习是信息技术教育理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。每个学生必须高度重视，并认真上好每一节上机学习课。

2、上机学习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。

3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，学习时要遵守纪律。

4、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码、删改文件和初始化操作，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。

5、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间要密切配合、团结协作，努力提高学习效率。实事求是地做好上机操作情况记录。

6、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。

7、上机学习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。

8、学习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用情况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。

多媒体教室管理制度

1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。由管理人员全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。

2、多媒体教室中的电脑要专用，任何人不得用来做与教学无关的事。

3、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机（电视机）及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。

4、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。管理人员应及时处理多媒体设备使用中的故障，对自己不能排除的故障应及时联系专业技术人员进行维修，确保教学的正常使用。

5、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

6、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

7、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。

体育室管理制度

一、体育室由上体育教师负责管理（组长负责）。

二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。

五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

六、上课后或训练完毕 ，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。

七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

八、 师生必须在学校规定时间内活动，其它时间一律不准开放。

九、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材、人人爱护。

音乐教室管理制度

1、音乐专用教室由音乐教师负责管理。

2、管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。

3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4、在音乐室上课，学生要有秩序地进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。

5、爱护音乐器材，没有得到管理人员允许，不准随意动用乐器，违者造成损失，照价赔偿。

6、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

7、每次活动完毕，要检查器材摆放，关好窗、锁好门。如失职造成损失按损失程度赔款。

学校卫生室制度

一、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。

二、建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗。

三、树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗。

四、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。

五、卫生室有关器械要严格消毒，未经允许，一律不准随便动用。

六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁。注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。

七、医疗器械、设备、药品应登记建帐，定期清点，做到帐物相符。

八、定期对教室、卫生区和学生宿舍进行卫生检查，搞好校园环境卫生。预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作。

美术室管理制度

1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

劳技室管理制度

1、未经任课者同意，学生不得进入劳技室。

2、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。

3、所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。

4、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。

5、 实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。

6、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。

7、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。

8、劳技工作室由劳动教师管理，要求将室内物品摆放得整齐的序。

实验室规章制度

实验教师工作职责

1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验的建设和管理工作。
2、根据教学标准的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。
 3、严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。
 4、熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。
 5、积极创造备件，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。
 6、经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。

实验准备制度

1、实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。
    2、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。
    3、实验通知单，学生实验一周前，演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。
    4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。
    5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。
    6、对易损、耗品及有腐蚀性、燃爆性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。
    7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。

学生实验须知

1、学生在上课前须按教师要求进行准备。
    2、进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
    3、认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
    4、实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应立即报告教师。
    5、实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应立即报告教师。

仪器室管理制度

 1、仪器的存放要分类、定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开，室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。
 2、建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相等。人员调动要办好交接手续。
 3、仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
 4、教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等教学活动）应填《实验通知暨实验情况记载表》以便准备。实验后还须记载《实验开出登记》，记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
 5、仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
 6、学期结束前清理一次仪器，并核实帐物，处理好有关事项。统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。
      　　

仪器使用制度

1、实验仪器为教学服务，各学科的演示实验及学生必须按标准及时开出。
    2、各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。
    3、每学期对种类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。
    4、仪器分类入柜，贴上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。
    5、保持仪器的清洁和干燥，使用过的仪器应擦洗干净方可入柜。
    6、对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。

仪器借用制度

1、仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。
    2、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和汪楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理，
    3、仪器应妥善保管，帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长，教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发觉，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，并追究其相应的责任。
    4、主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。
      　　

仪器报损制度

1、对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学进程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办报损注销手续。
    2、对办理报损的仪器应及时补充添置。
    3、对报损的仪器应注明损坏程度及原因。
    4、对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。

泰兴市老叶小学档案管理制度

学校档案工作是学校教育、教学管理工作的重要组成部门，应在校长的直接领导下，由各部门兼职老师的协助，做好积累、收集等工作。档案管理人员负责整理对教育、教学工作中有存档价值的资料，定期进行鉴定，立卷归档，作为从事教育科研和开展教学活动的依据，更好地为教育改革服务。

一、立卷归档制度

1、凡反映本校工作活动、具有查考利用价值的文件材料均需归档立卷。

2、凡传阅文件，各科室部门应及时阅办并及时归还文书档案部门。

3、凡需归档的文件材料截止年底一并清理归入文书档案部门，第二年一至七月份全面完成立卷任务。

4、档案人员应认真做好平时文件材料的收集、保管工作，按要求做好立卷工作，各科室有责任按《归档范围》提供文件材料。

二、档案保管制度

1、档案要有专人保管，非档案工作人员不得擅自翻阅档案材料。

2、档案室必备可纳10年案卷专用柜。

3、档案排列有序，档案室内保持清洁卫生不放置与档案无关的闲杂物品。

4、档案人员需经常检查档案室案卷质量及设施情况，发现问题及时采取措施。

三、档案保密制度

1、档案进柜后（包括平时归档材料）均需关闭上锁，钥匙由档案人员专人保管，无关人员不能开启。

2、查阅档案需经档案人员同意，并由档案人员提供有关案卷材料后方可翻阅。

3、标有密级的文件严格按要求妥为保管、利用，无关人员不得超权限查阅。

4、档案人中应增强保密意识，坚持按原则、按要求、按程序办事。

四、档案借阅制度

1、凡借阅者必须先办理借阅手续，填写登记簿，注明查档的目的、要求。档案人员根据查档要求和审批权限办理。

2、借阅原则上在阅档室进行，确需在其它地方借阅的，必须经办公室负责人批准，并在限定日期归还。

3、档案一般不外借，如确因工作需要，需经有关领导批准后方可借出，借出时间不超过三天。

4、查档人员必须严守档案机密，不准扩散，不得涂改档案，如有违反，按《档案法》追究责任。

5、借阅档案归还时，应详细检查、登记注销。

五、借阅利用制度

1、档案人员要熟悉本校所藏档案情况，主动了解学校各项工作对利用档案的需要，积极做好提供利用工作。

2、档案人同必须编制《案卷目录》，并根据利用工作的需要编制专题文件目录。

3、档案人员应积极配合有关部门编写全宗介绍、组织沿革、大事记、基础数字汇编、发文汇编和专题文件汇编等。

4、凡利用者都应按规定办理利用手续，并填写《档案借阅登记簿》。

5、档案人员对查档人员所摘录材料，需认真审核后方可加盖公盖。如需照相、复印，需经领导同意才能办理。

六、档案鉴定销毁制度

1、档案室要按规定进行鉴定，对保管期限已满，认为毫无保存价值的档案予以销毁。

2、对要鉴定销毁的档案，在分管校长领导下，档案室和有关领导组成鉴定小组，采用直接鉴定方法，以一个年度和一个项目的成套档案材料为基础，按照分工、个人初鉴、集体审查，对到期的档案，提出销毁或延长保管期限的意见，登记造册，经分管校长批准后，方可存毁。

3、销毁档案时必须有两人监销，并在销毁清册上签字。

4、需销毁的档案必须焚毁或化为纸浆，不能当废品处理，严格档案的保密性。

七、档案人员岗位责任制

1、档案人员必须热爱本职工作，具体档案工作所需的政策、业务水平，按档案工作要求认真履行义务。

2、档案人员具有本单位档案材料的收集、保管、立卷、借出等权限，对本单位档案工作全面负责。

3、档案人员必须认真负责做好每年度文件材料的登记、送批、传阅、催办、归档立卷等工作。

4、档案人员负责对所属单位的档案工作进行监督、指导。

5、档案人员应主动接受市档案馆及部门领导的工作指导、检查，并接受监督。

五、安全工作制

学校安全教育制度

学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：

一、安全教育措施

1、成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作

2、加强宣传教育，强化安全意识

（1）每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会、等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识；

（2）定期与家长联系，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络；

（3）利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

二、安全教育责任制

为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。

1、少先队职责

（1）利用升旗仪式、主题班会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自救能力；

（2）加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象；

（3）加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动；

（4）督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。

2、总务处职责

（1）及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告；

（2）加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关；

（3）经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；

（4）加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。

3、教务处职责

（1）组织各年级经常对教室照明设施进行检查；

（2）有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育。

（3）落实课堂安全责任追究制度。

4、教职工职责

（1）严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素；

（2）严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；

（3）文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。

三、常规制度

1、校内安全

（1）不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习；

（2）自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍；

（3）课间文明活动，不做不安全的活动；

（4）在校时间学生不得擅自离开校园，有事需请假同意后方可离校；

（5）同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师；

（6）宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。

2、校外安全

（1）不玩火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行；

（2）谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救；

（3）注意讲究卫生，饭前便后洗手；

（4）在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。

3、交通安全

（1）上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家；

（2）骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使；

（3）自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。

4、师生集体外出活动安全

（1）建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按规定使用证照齐全车辆；

（2）活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。

 5、校舍、设施安全

（1）班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施；

（2）执行假期值班制度

安全事故报告制度

一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，并及时采取妥善方法处置。

二、学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

（三）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

（四）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

四、其它说明。

１、学生按学校规定的作息时间来校，教师教育学生认真执行学校规章制度，不得任意离开校园。

２、学生在校期间出现意外伤害事故或突发疾病，课任教师及班主任必须在第一时间报告学校及家长，学校视具体情况报告教育局及当地政府。

３、学生因病、因事必须请假的须事先批准，离校学生须由监护人带离学校。

４、学生在正常教学时间内未到学校的：半天以内班主任须及时与家长联系；半天以上未明去向须向校长报告；两天以上还未接上联联系的须向上级机关报告。

５、严格执行请假制度，对一学期出全勤的给予表扬；对无故擅自离校过的给予严肃批评教育。

学校安全隐患排查整改制度

一、预防与排查：

1、岗位安全责任：

单位主要领导为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。

2、安全大检查：

定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，中心校对学校进行安全大检查；各校每月应对本校安全隐患进行自我排查。

3、每日巡查：

值日教师每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关处室或班主任，按相关制度存档备案。必要时应予以通报，下发安全隐患整改通知书限期整改。

二、报告与整改

1、安全隐患报告：

（1）学校每位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。

（2）排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。

2、安全隐患通报与整改：

（1）安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。

（2）安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。

（3）对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。

安全事故预案与应急救援制度

为加强安全事故应对处理的综合能力，根据各级政府部门安全工作的会议精神，结合《中小学生安全工作条例》的要求，制定本预案。

一、事故分类

（一）食物中毒事故

（二）传染性疾病

（三） 自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故

（四）火灾事故

（五）学生活动意外伤害事故

（六）交通事故

（七）其它不可预见的事故

二、安全事故的等级

按其影响的大小和危害的程度划分为一般、重大、特大三个级别。

（一）一般安全事故

在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成一定影响

（二）重大安全事故

在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成重大危害、需主管部门共同参与协调处理，按照规定必须向教育局、凤垟乡中心小学报告的事故，或按国家法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为重大级的安全事故。

（三）特大安全事故

对师生人身安全，学校秩序造成特别重大的危害，出现大范围扩散的趋势，需教育局、政府组织有关部门共同处置、按规定必须向市委、市政府报告的突发事件，或按照国家有关法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为特大的安全事故。

三、安全事故的处置原则

（1）统一指挥，综合协调

在上级党政部门及各类安全事故应急处理工作协调小组的领导和指挥下，协调各部门积极开展救援处置工作。

（2）立足预防、争取主动

对各类师生关注的热点、难点问题和影响学校稳定的苗头性、倾向性问题要高度重视，主动防范、抓早抓实，争取把问题和矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。

（3）快速应对、减少损失

以最快的速度，尽最大的努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，维护师生生命和财产安全，尽快恢复学校正常教学秩序。

（4）依法处置、讲究策略

注意把握政策，依法办事，讲究工作方法，把对事件的果断处置同避免激化矛盾进行统筹，根据事件的性质和不同阶段，区别情况、区分性质、讲究策略，因情施策，对在事故中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的个别人，要依法严厉打击。

（5）落实工作责任制

按照事故处理等级和处理工作有关要求，认真落实工作责任制，牢牢把握工作主动权，不断提高预防和处置各类突发事故的工作水平。

四、事故处置工作机构和职责

（1）建立学校处置突发事件领导小组的常设领导机构，职责是指挥、协调和组织重大、特大安全事故和特殊突发灾害事故的处置工作，对事故处置工作作出决策、协调解决处置工作中的重大问题，督促各位教师按应急处置工作预案及时有效地开展工作，检查突发事件处置工作落实情况。

（2）机构设置由校长任处置安全事故领导小组组长，安管办主任任副组长，领导小组的主要职责是：编制完善的应急处置工作预案，建立健全各种工作制度和联动机制，加强预警设施和信息系统建设，提高突发事件监测预警能力根据职责分工负责组织处置各种事故，协调解决处置工作中遇到的问题，根据教育局、中心学校处置安全事故领导小组的部署，承办处置各种事故的专项工作。

五、事故应急处置工作的启动和实施

（一）信息启动

1、 建立健全紧急重大情况报告制度，严格执行24小时值班制度，保障突发事件信息报送渠道畅通，运转有序。

2、接到事故信息报告后，要及时向学校负责人、教育局报告，并采取措施应急处理。

3、学校处置工作领导小组，接到信息报告后，要立即摸清情况，属于重、特大事故的应立即启动相应预案，开展处置工作，应急预案启动后，处置工作领导小组负责向上级部门报告事故信息和动态情况。

（二）事故处置程序

1、一般事故的处置

学校内发生一般突发事件，学校要迅速了解情况，立即组织开展应急处置工作，并如实将处置情况报告上一级应急处置工作领导小组。

2、重大安全事故的处置

重大安全事故发生后，学校安全处置工作领导小组要及时采取应急处理行动，并迅速向上级有关主管部门报告情况，及时启动应急预案，协调各有关部门积极组织实施应急处置工作。

3、特大安全事故的处置

特大安全事故发生后，安全事故应急处理工作领导小组在事故发生后，立即报告上级政府和主管部门，并迅速开展抢、救助等应急工作，控制事态发展。

六、报告程序

学校在接到小学生安全事故报告后，在第一时间内将事故报告学校安全事故应急工作领导小组，并及时向县教育局报告。

根据事故的严重程度，紧急召开应急工作领导小组会议，研究决定是否启动预案，做到分工明确，各司其职，积极协调和配合相关部门开展好事故的紧急救援工作。

七、事故现场应急处理

1、根据事故类型开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救办法，采取相应措施，全力开展抢救工作。

2、 在抢救学生的同时，控制危险源，减少事故损失。

3、及时送伤员到医院急诊抢救，并积极配合做好学生家长的安抚工作。

安全工作责任追究制度

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“安全责任、层层落实、责任到人”的原则，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作主要责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，对全校师生负有安全教育责任，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告，否则，班主任要负全责。

3、实行教师值日制度，填写值日登记表。值日教师对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负有责任。

4、不经学校同意，各班不得组织学生参加其它校外活动。组织学生外出活动（含社会实践、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经局教育科审批。活动时班主任是各班的具体责任人，相关教师附连带责任。活动的组织者负主要安全责任。

5、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。每位教师都负有安全教育责任。

6、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家，严禁学生带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品到校，远离危险品，责任落实到人，一旦发现，应及时报告，防止意外事故的发生。班主任和课任教师要负完全的安全责任。

7、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。每位教职工应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证教室和活动场所用电的安全，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理，如来不及处理的要切断电源，杜绝发生意外；

8、学校集会、作操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下台阶时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。值周领导、教师要负责维持秩序、保护学生安全。学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

9、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。校长负领导、指挥责任，各班应急小分队（由班主任、科任教师组成）负救护责任。加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。班主任负教育责任。要及时向学校及值班领导报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。指定报告人（由校长、安全员、班主任）负有及时报告的责任。不得组织学生参加救火、救灾等，否则组织者负全部责任。

办公电脑上网管理制度

为了保证网络系统的正常运行，确保电脑信息系统及涉密信息的安全、稳定，充分发挥办公自动化的效率，特制定本规章制度：

1、禁止利用计算机网络从事国家法律法规明令禁止的一切活动。

2、禁止查看和下载国家法律法规明令禁止传播的一切信息。对网络传播的各类新闻要注意甄别，未经正式报道的禁止去公共场合谈论。

3、禁止利用计算机网络从事危害国家安全、泄漏国家机密和赌博等违法犯罪活动。

4、禁止查阅、制作、复制和传播具有暴力、赌博、淫秽、迷信、反动等妨碍社会治安的不良信息。

5、禁止利用计算机网络从事危害国家利益、集体利益、和公民的合法权益的活动。

6、禁止故意输入计算机病毒以及其它有害数据危害计算机网络信息系统的安全。

7、禁止向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，不得破坏网络中公共信息的完整性。

8、禁止在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动。

9、工作人员使用的计算机实行责任人制度，不得将计算机交由外人使用。

10、工作时间内所有工作人员禁止玩游戏、聊天、看录像、炒股等与工作无关的活动。

11、所有工作人员应加强网络知识的学习，增强信息安全保密意识，无法识别的信息不要下载，无法确定安全的操作，慎重进行，以防被病毒、“黑客”入侵或对单位和自身造成不良影响及危害。

12、上网工作人员要爱护电脑设备，正确操作，不得进行非业务性操作。

13、上网电脑发生故障时，应及时通知单位技术人员，由技术人员进行故障诊断和排查，并联系维修人员进行维修。未经允许，不得私自拆卸电脑设备或送出维修。

14、上网结束要关闭总电源，雷雨期间严禁使用电脑，并拔下电源插头以免雷击。

15、违反以上规章制度所造成的一切法律责任均由本人负责。